【題目】“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的原因是( 。
A. 天空變藍(lán)了 B. 水中藻類(lèi)植物開(kāi)始生長(zhǎng)繁殖
C. 水草生長(zhǎng) D. 水中動(dòng)物活動(dòng)加強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中患遺傳病概率最大的是( )
A. 表兄和表妹結(jié)婚 B. 黑人和白人結(jié)婚
C. 同一姓氏的人結(jié)婚 D. 同一國(guó)家的人結(jié)婚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是
A. 在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體
B. 肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)不同,基本結(jié)構(gòu)也不一樣
C. 細(xì)胞在生活過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些尿素和二氧化碳
D. 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為花的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。
(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[F]花托、[ ]__________、[ ]_________、雌蕊和[ ]__________等組成。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________三部分。
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、_________、________,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體消化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化B. 蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
C. 胃是消化器官D. 膽囊分泌的膽汁對(duì)脂肪起乳化作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于有性生殖的是( 。
A. 葡萄扦插繁殖 B. 桃樹(shù)的種子繁殖 C. 青蛙抱對(duì)產(chǎn)卵 D. 母雞孵化出小雞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝,A枝條不作處理,B枝條葉片的下表面涂上凡士林油,C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油,D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油,在有光照的正常條件下,組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g,其后每隔2h記錄個(gè)裝置的質(zhì)量變化。試驗(yàn)結(jié)果用下面的曲線圖表示:
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析,我們可以根據(jù)_____來(lái)比較植物的蒸騰量。此實(shí)驗(yàn)屬于______定量實(shí)驗(yàn)(選填“定性實(shí)驗(yàn)”或“定量實(shí)驗(yàn)”)。
(2)裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了_______。
(3)曲線Ⅰ代表的裝置是______和_______,將裝置D與裝置______對(duì)照,能說(shuō)明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉。
(4)曲線Ⅱ代表的裝置是______,曲線Ⅲ代表的裝置是______。
(5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)A裝置的質(zhì)量為75g,B裝置的質(zhì)量為65g,則通過(guò)分析可知,葉片上表面氣孔的相對(duì)數(shù)量_______葉片下表面。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是
A. 發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài) B. 都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
C. 通過(guò)有性生殖方式繁殖后代 D. 幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年在嚴(yán)防H1N1流感期間.一位同學(xué)感冒到醫(yī)院里看病時(shí),通常醫(yī)生問(wèn)他是否頭痛、咳嗽、鼻塞,然后給他測(cè)量體溫,醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了( )
A. 合作與交流 B. 獲取事實(shí)與證據(jù)
C. 提出問(wèn)題 D. 制訂計(jì)劃
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