【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛，這全由葦鶯代勞。繁殖季節(jié)葦鶯會(huì)精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是（　　）

①先天性行為 ②由環(huán)境因素決定 ③學(xué)習(xí)行為 ④由遺傳物質(zhì)決定

A. ①④ B. ②③

C. ①② D. ③④

【答案】A

【解析】

繁殖季節(jié)葦鶯會(huì)精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，這是物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。因此對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是①先天性行為、④由遺傳物質(zhì)決定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】往白色的蠶豆瓣上滴一滴碘酒，看到白色的蠶豆變成藍(lán)紫色，說(shuō)明蠶豆中含

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì) D.麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是( )

A. 有無(wú)根、莖、葉的分化

B. 根、莖、葉中有無(wú)輸導(dǎo)組織

C. 能否產(chǎn)生種子

D. 種子外有無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物都生活在水中

C. 生物能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反映 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川大地震破壞了四川臥龍大熊貓基地。為保護(hù)大熊貓，最好的營(yíng)救措施是（ ）

A. 自然流放到森林中 B. 移入其他大熊貓基地

C. 轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù) D. 移入裸子植物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量會(huì)（　�。�

A. 相對(duì)穩(wěn)定 B. 穩(wěn)定不變 C. 逐漸減少 D. 逐漸增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活魚(yú)在水中，口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚(yú)在（ ）

A. 喝水 B. 呼吸 C. 吃食 D. 感知水流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_____的細(xì)胞，出生前我生活在媽媽肚子的[1]_____里，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和_____從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）作為一名“試管嬰兒”，同學(xué)們對(duì)我的誕生感到很好奇，以下看法正確的是（____）。

A.在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)人工方法培養(yǎng)280天長(zhǎng)成的嬰兒

B.與父母沒(méi)有血緣關(guān)系的嬰兒

C.體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育成的嬰兒

D.體內(nèi)受精但在體外發(fā)育

（3）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子，這是睪丸分泌的_____起了作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是

A. Aa和BB

B. Aa和aa

C. AA和Aa

D. AA和aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案