綠色植物的光合作用是自然界絕大多數(shù)生物最基本的物質(zhì)和能量來源．如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）影響的曲線圖．分析并回答：
限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是________和________．

二氧化碳的濃度    光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的強(qiáng)度除受二氧化碳濃度的影響外，還受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響．
解答：分析曲線圖可知，曲線a、b的OA、OB段表示的光合作用的強(qiáng)度都隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，因此這兩條曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素．曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線．
分析曲線圖可知，限制B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳的濃度；限制C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度．
故答案為：二氧化碳的濃度；光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度．
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真分析圖解，理解各曲線的含義，是做好該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：
（1）圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖．
①a或b曲線都可以說明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
是影響光合作用的因素
③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
、
光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度
光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度
．
（2）我國(guó)現(xiàn)存最早的農(nóng)書--《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系上圖簡(jiǎn)要分析其中的道理
若通風(fēng)不良，光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)不足，光合作用的強(qiáng)度降低，影響農(nóng)作物的產(chǎn)量
若通風(fēng)不良，光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)不足，光合作用的強(qiáng)度降低，影響農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?龍巖）綠色植物的光合作用是自然界絕大多數(shù)生物最基本的物質(zhì)和能量來源．如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）影響的曲線圖．分析并回答：
限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
和
光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度
光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：
（1）綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是
有機(jī)物和氧氣
有機(jī)物和氧氣
．
（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線．
①a或b曲線都可以說明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
（3）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差等
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差等
．
（4）進(jìn)入冬季菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，對(duì)人體的健康不利（合理即可）
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，對(duì)人體的健康不利（合理即可）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：
（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的．
（2）如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚中某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線．
①?gòu)腶或b曲線都可知
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
對(duì)光合作用強(qiáng)度有影響；②曲線a上A點(diǎn)和曲線b上的B點(diǎn)光照相同但光合作用強(qiáng)度卻有差異，這是由
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
引起的，可見要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量可以通過提高
大棚中二氧化碳的含量
大棚中二氧化碳的含量
來實(shí)現(xiàn)．
（3）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是
微生物在分解有機(jī)肥中的有機(jī)物進(jìn)行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳，為光合作用提供了原料
微生物在分解有機(jī)肥中的有機(jī)物進(jìn)行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳，為光合作用提供了原料
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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：
（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線．
①a或b曲線都可以說明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差、延長(zhǎng)光照的時(shí)間等（其中之一就可）
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差、延長(zhǎng)光照的時(shí)間等（其中之一就可）
．
（3）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室可為植物的光合作用提供了適宜的溫度、充足的
光照
光照
以及空氣、水、無(wú)機(jī)鹽等條件．
（4）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，有機(jī)肥是指以各種動(dòng)物廢棄物（包括動(dòng)物糞便；動(dòng)物加工廢棄物等）和植物殘?bào)w（作物秸稈；枯枝落葉等），有機(jī)肥不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．有機(jī)肥能增加CO2濃度的主要原因
有機(jī)肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生了二氧化碳
有機(jī)肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生了二氧化碳
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