【題目】“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中的哪個(gè)階段

A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)

【答案】C

【解析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，蠶是幼蟲(chóng)期，幼蟲(chóng)發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲(chóng)化為不食不動(dòng)的蛹，蛹過(guò)一段時(shí)間就能羽化為蠶蛾（成蟲(chóng)），因此繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中蛹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)有種要作用,缺乏維生素D會(huì)患____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒嘴唇第一次接觸奶頭，就會(huì)有吮吸動(dòng)作，這是人類(lèi)在不斷適應(yīng)環(huán)境中形成的復(fù)雜反射。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖回答：

①據(jù)圖得出_____細(xì)胞中有葉綠體而表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。

②圖_____表示氣孔關(guān)閉；圖_____表示氣孔張開(kāi)。

③氣孔由一對(duì)半月形的_____細(xì)胞圍成的空腔構(gòu)成，是氣體交換的窗口。

④一般陸生植物的氣孔主要分布在葉片的_____表皮多一些，可以減少水分的蒸發(fā)。

⑤保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄是不均勻的，靠氣孔的_____壁厚，不易伸展；背氣孔的_____壁薄，較易伸展。

⑥當(dāng)細(xì)胞_____收縮時(shí)，內(nèi)壁和外壁都拉直，使氣孔閉合。

⑦植物可以通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制_____進(jìn)出。

⑧水分從活的植物表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一示大豆種子結(jié)構(gòu)；圖二示大豆幼苗；圖三示植物部分生理活動(dòng)，其中的數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖一大豆種子的主要部分包括____________（填寫(xiě)序號(hào)），它是由________發(fā)育來(lái)的。

（2）圖二中A是由圖一中的[ ]________發(fā)育來(lái)的。

（3）種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物逐漸減少，是因?yàn)?/span>__________旺盛。

（4）圖四中曲線(xiàn)bd段，大豆葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖三中的數(shù)字_____________表示。通過(guò)分析此段曲線(xiàn)，你對(duì)蔬菜大棚種植有何建議？_______________________

（5）轉(zhuǎn)基因大豆占全球大豆種植面積的82%，轉(zhuǎn)基因大豆以及加工制品已經(jīng)深入人們的生活。試舉一例你所熟悉的轉(zhuǎn)基因生物______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你和你的同學(xué)在一次見(jiàn)義勇為行動(dòng)中，你的同學(xué)被罪犯用刀砍傷大腿，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時(shí)該同學(xué)破裂的血管及你的應(yīng)急措施應(yīng)該是

A. 大靜脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

B. 大動(dòng)脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

C. 大動(dòng)脈出血，打“120”緊急呼救的同時(shí)，用手指緊壓在傷口上方進(jìn)行止血，或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血

D. 大動(dòng)脈出血，打“120”緊急呼救的同時(shí)，用手指緊壓在傷口下方進(jìn)行止血，或用繃帶在傷口下方緊緊扎住以止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小芳建立的生物分類(lèi)圖，其中A-D各代表一種生物。下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物不能用該圖分類(lèi)（ ）

A. 變形蟲(chóng)B. 水杉C. 腎蕨D. 月季

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究香煙對(duì)健康的危害，同學(xué)們將等量的香煙煙絲分別加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸餾水中，制成不同濃度的煙草浸出液，觀察不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. 同一組水蚤可在兩種濃度煙草浸出液中重復(fù)使用

B. 清水中不含煙草浸出液，該組沒(méi)有必要設(shè)置

C. 水蚤心率加快，說(shuō)明吸煙加重了心臟的負(fù)擔(dān)

D. 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的心跳次數(shù)即為水蚤在該濃度下的心率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　�。�

A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板

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同步練習(xí)冊(cè)答案