【題目】如圖是兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過程,以下分析不正確的是( 。

A.昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生

B.甲和乙都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象

C.甲昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育,乙昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D.甲與乙相比沒有發(fā)育過程3蛹期

【答案】C

【解析】

(1)昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

(2)甲圖屬于不完全變態(tài)發(fā)育,乙圖屬于完全變態(tài)發(fā)育。

A、昆蟲的生殖要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,卵生,A正確;
BC、圖甲中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙中昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象,B正確、C錯(cuò)誤;
D、甲與乙相比沒有發(fā)育過程3蛹期,D正確。
故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程.

(1)女性的主要性器官是[]_____,原因是_____

(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[]_____處相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中.

(3)h表示_____

A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、胚胎 D、精子

(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過_____從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中和圖示不相符的是( 。

1

2

3

4

A

骨連結(jié)

關(guān)節(jié)

關(guān)節(jié)面

關(guān)節(jié)囊

B

葉片

葉肉

葉肉細(xì)胞

細(xì)胞核

C

腎單位

腎小體

腎小球

D

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊多莉長得像

A. 代孕母羊 B. 供無核卵的母羊

C. 供細(xì)胞核的母羊 D. A、B、C三種羊的一部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為兩類。蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于 行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞 。

A不斷分化而不分裂 B不斷分裂而不分化

C不斷分裂而不生長 D不斷生長而不分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲身體分成___________、____三部分;胸部一般有______對(duì)足、______對(duì)翅;體表有______,用于呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成的生物 之間,生物 之間相對(duì)平衡的狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東北酸菜因其酸爽可口,正逐漸被許多威海人喜愛。某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在查閱大量資料之后,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

準(zhǔn)備:將白菜洗凈,切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。

進(jìn)缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開水,水要沒過白菜:加入食鹽,鹽與白菜的重量比約為150。

封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。

發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢,在適宜的溫度下放置若干天。

測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。

1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過_____的方式大量繁殖。

2)培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中,為乳酸菌提供有機(jī)物的是_____,由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是_____。

3)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫步驟序號(hào))_____,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有(填寫步驟序號(hào))_____。

4)中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第_____天到第_____天不能食用。

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