【題目】俗話說(shuō)“人要臉，樹要皮”，這是因?yàn)樵跇淦ぶ杏兄匾妮攲?dǎo)組織﹣﹣篩管，它可以將植物葉片制造的有機(jī)物按照從上往下的方向輸導(dǎo)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴伲?/span>

所以答案是：正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在試驗(yàn)中觀察到的雞卵的示意圖，請(qǐng)據(jù) 圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：③_____ ⑦_____

（2）進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____（填序號(hào)）。

（3）能夠直接為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是_____（填序號(hào)）。

（4）⑥表面有_____，保證了胚胎發(fā)育時(shí)的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中的備用能源是_____，它的消化過程是圖乙中的曲線_____，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____（填序號(hào))分泌的，其中_____不含消化酶；由圖乙可知，開始消化蛋白質(zhì)的部位是[]_____。

（2）圖甲中既有消化功能又有吸收功能的器官是_____（填序號(hào)），只有吸收功能的器官是_____（填名稱）

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解后吸收進(jìn)入血液，由_____運(yùn)輸，隨血液循環(huán)到達(dá)腦細(xì)胞的過程中，經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序依次是_____（用序號(hào)、字母和箭頭表示)。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過_____作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液、血漿、血細(xì)胞三概念之間的關(guān)系，正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分在植物中是通過莖中的運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>；根所吸收的只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)有輸送無(wú)機(jī)鹽的篩管和輸送水分的導(dǎo)管．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）
A.自然選擇
B.人類對(duì)野生動(dòng)物資源的不合理開發(fā)和利用
C.物種退化
D.人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的雨后經(jīng)�？梢钥吹津球九赖降孛嫔�，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.氧氣
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示細(xì)胞的敘述,正確的是（ ）

A. 1是細(xì)胞體，3和4是神經(jīng)纖維B. 它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 它能接受刺激,并自動(dòng)有節(jié)律地收縮D. 興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由3進(jìn)行傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案