【題目】將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過(guò)程稱為( )
A.基因工程
B.細(xì)胞工程
C.酶工程
D.蛋白質(zhì)工程

【答案】A
【解析】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù) ， 是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。因此本題選A。
解答本題的關(guān)鍵在于掌握基因工程的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)玻片時(shí)，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個(gè)氣泡，用低倍鏡觀察時(shí)，氣泡可能會(huì)出現(xiàn)在視野的

A．右上角 B．左上角 C．右下角 D．左下角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____．

（2）A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置．

（3）待實(shí)驗(yàn)中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦正確的處理方法是_____．

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出并改正，若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正_____．

（7）進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如_____等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問(wèn)題

地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹，那么跑得第二快的動(dòng)物是誰(shuí)呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算，它們跑起來(lái)最快可達(dá)88公里／時(shí)，還能以56公里／時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多，幾乎“沒(méi)有意義”。此外，特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長(zhǎng)跳越障礙等代價(jià)。那么，叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢？

古生物學(xué)家估計(jì)，在北美洲曾經(jīng)生存過(guò)高速食肉動(dòng)物。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析，它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長(zhǎng)軀干、長(zhǎng)而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過(guò)短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬(wàn)年前，也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明，北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅，與獵豹較遠(yuǎn)。

據(jù)記載，距今1.5-1萬(wàn)年前，全球有6℃升溫，可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲，大量食草動(dòng)物滅絕，北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來(lái)的少量叉角羚，后又繁殖起來(lái)，從此“失去對(duì)手”。

一些美國(guó)科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”，意圖在美國(guó)的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親，甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”。

（1）研究古生物的最主要材料和證據(jù)是__________，它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過(guò)程中，還用到了__________的方法，這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。

（2）叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物，按照達(dá)爾文的__________學(xué)說(shuō)，對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個(gè)體在性狀上的差異稱為__________。在生存斗爭(zhēng)中，奔跑速度慢的個(gè)體容易被__________，保留下來(lái)的往往是__________的個(gè)體，而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)__________給后代，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的進(jìn)化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。

（3）請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料，談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)①②③④合稱為____。將來(lái)可以發(fā)育成新的______。

(2)⑥由A中的[____]發(fā)育而成,主要功能是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

(3)E是由花的____發(fā)育而來(lái),D形成E必須經(jīng)過(guò)____和受精。

(4)D、E在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B. 在AB段，肋間肌收縮，胸廓擴(kuò)張

C. 在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

D. 在BC段，肋間肌舒張，胸腔的容積縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于微生物的定義正確的是（ ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

B．在生物圈中，個(gè)體微小．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物我們稱之為微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的．個(gè)體較小的生物，我們稱之為微生物

D．在生物圈中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，我們稱之為微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1） 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。

（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案