Question

　　麗麗的母親喜歡在家栽種花草，看到麗麗在學習有關(guān)植物的營養(yǎng)繁殖的知識，便叫麗麗幫忙扦插一些自己喜愛的花木。麗麗根據(jù)所學的扦插操作知識，在暑假期間為母親進行月季花的扦插。首先，麗麗按要求選材、整理插穗、插入盆中基質(zhì)。做完后，麗麗為了防止扦插枝條的水分散失，便把盆放在黑暗處進行培植。

　　過了一個星期，麗麗再去觀察，發(fā)現(xiàn)插枝沒有發(fā)芽，插枝上的芽體已經(jīng)糜爛。麗麗決定對此現(xiàn)象進行分析，以發(fā)現(xiàn)自己的操作錯誤之處，并重新進行扦插。

探究：

（1）麗麗提出的問題是：植物的扦插培養(yǎng)是否需要充足的光照？

（2）麗麗將作出的假設(shè)是：________。

（3）根據(jù)她的假設(shè)，麗麗的實驗變量是：________。

（4）制定并實施計劃：

①選用儀器和材料：健壯的月季花枝條、刀片、兩個裝有處理好基質(zhì)的培養(yǎng)盆、遮光布、5‰高錳酸鉀溶液。

②實驗實施過程：用刀片將幾根枝條按扦插的要求削好，枝條的傷口處用5‰高錳酸鉀溶液消毒殺菌，分別插入標有A、B的基質(zhì)盆中培養(yǎng)。

③將A、B兩盆放在同一溫度和濕度的環(huán)境中，A進行光照，B進行遮光。

④實驗記錄：

（5）分析現(xiàn)象：A盆見光，插枝條能夠正常的發(fā)育。B盆不見光，插枝條死亡。

結(jié)論：

（6）得出的結(jié)論為：________。

Answer 1

答案：
提示：

實驗假設(shè)須圍繞提出的問題進行�？刂频淖兞繛槲┮恍浴�—光。實驗的設(shè)計為對照實驗——設(shè)置實驗組、對照組。結(jié)論與假設(shè)相同。