【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:

(1)上述動(dòng)物中屬于無脊椎動(dòng)物的是;屬于恒溫動(dòng)物的是 . (填字母)
(2)C幼體生活在水中,用呼吸,成體營水陸兩棲生活,用呼吸,輔助呼吸.
(3)E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:身體呈型,前肢變成 , 體表被覆羽毛等.
(4)F的牙齒有之分,與其食性相適應(yīng);F與E相比,F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是
(5)D的身體覆蓋有 , 即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā).

【答案】
(1)AB;EF
(2)鰓;肺;皮膚
(3)流線;翼
(4)門齒;臼齒;胎生、哺乳
(5)角質(zhì)鱗片
【解析】解:(1)上述類群中A蚯蚓、B螃蟹沒有脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動(dòng)物,C青蛙、D蜥蜴、E家鴿、F家兔都有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動(dòng)物;A蚯蚓、B螃蟹、C青蛙、D蜥蜴體溫不恒定,屬于變溫動(dòng)物,E家鴿、F家兔體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物.
(2.)C是青蛙,屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓 呼吸,成體既可以生活在水中,又可以生活陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸.
(3.)家鴿適于空中飛行的特點(diǎn):前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;體表被覆羽毛,具有保溫作用,身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(4.)家兔為食草性動(dòng)物,牙齒分為門齒和臼齒,臼齒發(fā)達(dá),沒有犬齒,家兔的生殖方式為胎生哺乳,是哺乳動(dòng)物所特有的.
(5.)蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以保持水分,減少水分的蒸發(fā),適于陸地生活.
【考點(diǎn)精析】掌握分類的依據(jù)與方法是解答本題的根本,需要知道主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 , 食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系,這樣就形成了
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是 , 對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 , 消費(fèi)者是
(6)非生物成分有哪些 , ,

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系.下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )

A

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

軟體動(dòng)物

爬行動(dòng)物

B

動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

魚類

節(jié)肢動(dòng)物

C

植物

種子植物

孢子植物

藻類

單子葉植物

D

植物

孢子植物

種子植物

裸子植物

被子植物


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與酸奶制品密切相關(guān)的微生物是

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 放線菌 D. 青霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項(xiàng)是( )

A.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B.肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物由小長大,是從開始的,該過程與細(xì)胞的密切相關(guān).
(2)[a]過程叫做細(xì)胞的 , 在這個(gè)過程中細(xì)胞核里的經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì).
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的 , 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.
(4)圖丁所示的椬物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生抗體提高了免疫力.下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預(yù)防( )
A.貧血
B.糖尿病
C.乙型肝炎
D.心臟病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 有保護(hù)和支持作用 B. 在生長發(fā)育中終身保存

C. 能防止體內(nèi)水分散失 D. 在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題;

(1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著的差異,而且這這種差異是可以遺傳的。
(2)圖②表示的是青草缺乏時(shí),頸長的可以吃到 , 就容易生存下來并且 , 而頸短的則被。
(3)在生存斗爭中,頸長的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案