【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理活動關(guān)聯(lián)圖,圖中小寫字母代表物質(zhì),數(shù)字代表過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①代表的生理過程是_____

(2)圖中②代表_____,該過程的血液性質(zhì)的變化是_____。

(3)圖中③④代表尿液的形成過程,其中③是_____。

(4)a、b、c分別代表人體排出體外的廢物或殘?jiān),其中屬于排泄途徑的?/span>_____(填字母)。

(5)一位糖尿病患者,通過④過程進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有_____。

(6)毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的最主要場所,與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其管壁由_____構(gòu)成。

【答案】(1)吸收(2)肺泡與血液的氣體交換; 靜脈血變成動脈血(3)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用(或腎小球的過濾作用,或過濾作用)(4)b、c(不得漏答1個)(5)水、無機(jī)鹽、葡萄糖(至少寫出兩種,但漏答“葡萄糖”不得分)(6)一層上皮細(xì)胞

【解析】

圖中①是吸收,②是肺泡內(nèi)的氣體交換,③是激素調(diào)節(jié),④是濾過,⑤是重吸收,據(jù)此分析解答。

(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,因此,圖中①代表的生理過程是吸收。

(2)圖中②代表肺泡與血液的氣體交換。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富顏色鮮紅的動脈血。因此,經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換使血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血。

(3)圖中③④代表尿液的形成過程,其中③是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用。

(4)排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,如二氧化碳、水、無機(jī)鹽和尿素等。排泄的途徑有三條:皮膚排出汗液、泌尿系統(tǒng)排出尿液呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。而體內(nèi)的食物殘?jiān)蚣S便排出體外的過程叫a排遺,因此圖中b呼氣、c排尿?qū)儆谂判埂?/span>

(5)一位糖尿病患者,通過④過程進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、葡萄糖。

(6)毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場所,毛細(xì)血管管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 葉上表皮中②比下表皮少

B. ②是水和空氣進(jìn)出葉片的通道

C. A圖表示①所圍成的結(jié)構(gòu)處于張開狀態(tài)

D. B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片

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(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

(2)水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。

(3)蝦屬于節(jié)肢動物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。

(4)白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物,它和_________(填圖中動物名稱)一樣,是恒溫動物。

(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。

(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

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【題目】將經(jīng)衛(wèi)星搭載過的農(nóng)作物種子播下,育種工作者從中選育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種方法能夠成功,從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的( 。

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【題目】吃饅頭時(shí),越嚼越甜是因?yàn)?/span>

A. 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖 B. 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖

C. 唾液變成了麥芽糖 D. 口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

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(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一粒玉米種了屬于一個____(填字母)。

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