【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

1說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長(zhǎng)短存在著 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了___________。

2說明在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是_________________。

3在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化相____________________。

【答案】1差異;變異

2頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物

3適應(yīng)

【解析】

試題分析:達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過程。變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象生物界普遍存在著變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的。因此,圖按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的②③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個(gè)體,吃不到高處的樹葉。進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀若控制性狀的基因?yàn)锳和a,如表是某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該相對(duì)性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),分析回答下列問題

組別

父母性狀父×母

調(diào)查的家庭數(shù)

子女性狀及數(shù)量

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮×雙眼皮

90

72

24

雙眼皮×單眼皮

156

89

81

單眼皮×單眼皮

48

0

58

1 組可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀是雙眼皮。

2寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成

3甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象,稱為 。

4乙組夫婦已有一單眼皮男孩,他們想再生一個(gè)雙眼皮女孩的機(jī)率是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)某社區(qū)人員的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

組別

婚配方式

被調(diào)查

家庭數(shù)

子女單眼皮

子女雙眼皮

1

單眼皮×單眼皮

50

57

0

2

雙眼皮×雙眼皮

90

24

73

3

雙眼皮×單眼皮

165

50

128

請(qǐng)回答下列問題:

1你可以根據(jù)第_______組的數(shù)據(jù),可以判斷眼皮的顯性性狀是________。

2在第2組中,父母性狀相同,但子女出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,這種現(xiàn)象叫做________。

3如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術(shù),如果他們?cè)偕粋(gè)小孩,其小孩的眼皮性狀是________。雙眼皮的可能性是________。

4如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么親代中雙眼皮性狀的基因組成是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液中某種成分含量變化趨勢(shì)與右圖中曲線不相符的是

A血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

B血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

C血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

D從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)心臟分為四個(gè)腔其中壁最厚的是[ ] 。

(2) 血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)閳D中心房與心室之間的[f]只能向 開;心室與動(dòng)脈之間的[e ]只能向 開,使血液不能倒流

(3)體循環(huán)起始的部位是[ ] 終止的部位是[ ]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是

(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,這表示 氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì) (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積 ,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減少,于是氣體就被吸入.

(3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的種子有果皮包被,而果皮存在的重要意義是( )

A.萌發(fā)較快 B.保護(hù)種子

C.貯存營(yíng)養(yǎng) D.有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組屬于相對(duì)性狀的是(

單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無耳垂 能卷舌和不能卷舌

卷發(fā)和黑發(fā) 雙眼皮和色盲 頭發(fā)左旋與慣用右手.

A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的豆腐和花生油,都是從大豆和花生種子的( )加工來的

A.子葉 B.胚乳 C.種皮 D.胚芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案