【題目】詩(shī)句“春江水暖鴨先知”所反映出的生物體生命特征是 ( )
A.生物體能由小長(zhǎng)大
B.生物體的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和能量
C.生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
D.生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

【答案】C
【解析】生物的生活會(huì)受到環(huán)境因素的影響，春天溫度上升，鴨子能夠感受到溫度的變化，這就是鴨子對(duì)溫度的刺激作出的反應(yīng)，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲆欢ǖ姆磻?yīng).

故答案為：C.

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是（ ）
A.文獻(xiàn)檢索
B.實(shí)地調(diào)查
C.上網(wǎng)搜索
D.設(shè)計(jì)問(wèn)卷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：福壽螺是一種可食用的軟體動(dòng)物，人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲(chóng)�？茖W(xué)家研究福壽螺對(duì)水質(zhì)的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來(lái)水中飼養(yǎng)，分別對(duì)養(yǎng)殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進(jìn)行濁度、細(xì)菌總數(shù)等檢測(cè)。用等量的清潔自來(lái)水作為對(duì)照。做3組重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖和表。

養(yǎng)殖天數(shù)

（天)

濁度（FTU)

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

1

10．81

0．58

3

15．54

0．31

5

23．12

1．04

7

34．44

0．46

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，研究的問(wèn)題是：______？在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加，水體濁度______，細(xì)菌總數(shù)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于生物的一組是( )
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿
B.蘑菇、青蛙、鐘乳石
C.病毒、變形蟲(chóng)、鯨
D.河水、河蚌、生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素是由青霉產(chǎn)生的，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 青霉素是一種抗生素

B. 青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長(zhǎng)

C. 青霉是一種真菌

D. 青霉的孢子呈綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天連翹和紫荊爭(zhēng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的節(jié)日，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品在通常環(huán)境中會(huì)很快腐敗，而食品放在冰箱中就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間，主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中（　�。�

A. 沒(méi)有細(xì)菌 B. 細(xì)菌很少

C. 細(xì)菌被凍死了 D. 低溫不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來(lái)自小麥種子的( )
A.胚芽
B.胚乳
C.子葉
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動(dòng)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案