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【題目】有一個成語叫“金蟬脫殼”，指蟬鉆出地面后進行的最后一次蛻皮，你能說出脫殼后的蟬將進入的階段是

A. 蛹 B. 若蟲 C. 蟬蛻 D. 成蟲

【答案】D

【解析】“金蟬”是不完全變態(tài)發(fā)育，經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期．金蟬的外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此在金蟬的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．由受精卵孵化成的幼蟲為一齡幼蟲，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經過4～5次蛻皮后，發(fā)育成成蟲。因此，“觀察‘金蟬脫殼’的過程”，脫殼后的蟬處于“成蟲”階段。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦近親結婚，兩人的膚色表現(xiàn)正常，但生下一個患白化病的孩子，若他們再生一個孩子，患白化病的可能性是

A. １/8B. １/4C. 1/2D. 3/4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學有著良好的社會適應狀態(tài)，針對這一點，對他的描述正確的是（　�。�

A. 他的身體很靈活

B. 他至少可以說出三種做得很好的事情

C. 他的睡眠很好

D. 他與其他同學合作時，能聽取和接受他人的意見或建議

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂受到襲擊時，蜂群會共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度采看，其行為屬于

A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為

C. 領域行為和節(jié)律行為 D. 攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親體細胞的基因組成為DD，母親體細胞的基因組成是dd，他們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因組成分別是（ ）

A.X或Y、X、XY或XXB.D、d、Dd

C.XY、XX、XXD.DD、dd、Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）辣椒發(fā)育的起點是______，其形成部位是圖一中的[_____]______。

（2）從圖二可以看出，1個辣椒果實內有許多粒種子，這是因為______。

（3）圖四中的a和b分別是由_____、_____發(fā)育形成的。

（4）辣椒幼根的長長與根尖結構中的______有關。

（5）為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件，興趣小組的同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的紙巾，在紙巾上面都放上25粒辣椒種子，然后將它們放在表中所示條件下進行培養(yǎng)，數日后種子萌發(fā)的情況記錄如下，請回答：

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

紙由干濕狀態(tài)

潮濕（含一定水分）

干燥

潮濕（含一定水分）

干燥

種子萌發(fā)數量

23

0

24

0

①根據上述實驗設計推測，本實驗探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。

②根據實驗______組的結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，作出該判斷的理由是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)部分結構示意圖，假如在A處發(fā)生堵塞，則會導致（　�。�

A. 胰腺分泌的胰液不能正常進入小腸而影響蛋白質的消化

B. 肝臟分泌的膽汁不能正常進入小腸而影響脂肪的消化

C. 唾液腺分泌的唾液不能正常進入小腸而影響淀粉的消化

D. 胃腺分泌的胃液不能正常進入小腸而影響蛋白質的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖是女性生殖系統(tǒng)的結構示意圖。乙圖是胎兒在母體內的示意圖。請據圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是[ ]______，功能是_____________________________。

（2）男性主要生殖器官產生的精子和卵細胞在[ ]________處相遇完成受精。

（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料、氧氣通過__________從母體獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是節(jié)肢動物共同特點（　�。�

A. 身體由許多體節(jié)構成 B. 體表有外骨胳

C. 身體分頭、胸、腹三部分 D. 足和觸角分節(jié)

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