【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中人”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中不正確的是 （ ）

A. 腎——形成尿液的器官

B. 胃——消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所

C. 毛細(xì)血管——血液和組織間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

D. 肺——?dú)怏w交換的場(chǎng)所

【答案】B

【解析】泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎，腎是形成尿液的場(chǎng)所，A正確；消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，Ｂ錯(cuò)誤；毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，Ｃ正確；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它是氣體交換的場(chǎng)所，Ｄ正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失的成分和采取的措施分別是（　�。�

A. 血漿\靜脈輸生理鹽水或葡萄糖

B. 血小板\動(dòng)脈輸同型血

C. 血漿\動(dòng)脈輸生理鹽水或葡萄糖

D. 紅細(xì)胞\靜脈輸紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確是（ ）

A.甲圖中的[ 1 ] 細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫是[3] 細(xì)胞核
B.乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織。
C.從結(jié)構(gòu)層次來看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。
D.乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些藥物常被封裝在膠囊中服用，以避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是（ ）

A. 胃能初步消化淀粉，是藥物慢慢滲出

B. 胃不能消化淀粉，膠囊可以經(jīng)過胃進(jìn)入小腸

C. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于藥物吞咽

D. 淀粉在食道不會(huì)被消化，便于藥物吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與骨的生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長骨兩端的軟骨層和（ ）

A．骨髓腔中的紅骨髓

B．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

D．骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，對(duì)此表述正確的是(　　)
A.都是生來就有
B.都要生活經(jīng)驗(yàn)
C.都由環(huán)境因素決定
D.都與遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有多種方法保護(hù)自身免受病患，下列自身呵護(hù)方法中，不屬于人體免疫功能的是（　�。�
A.淚液中的溶菌酶使細(xì)菌溶解
B.吞噬細(xì)胞吞噬病毒
C.肝臟中的酒精氧化酶對(duì)酒精的氧化
D.T淋巴細(xì)胞消滅癌細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家們稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花一旦栽倒其它地方就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能改變環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樹人中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析，下面哪項(xiàng)是正確的( )

A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于太陽
D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案