【題目】如圖是某些昆蟲的發(fā)育過程圖解，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出圖中A、B的名稱：AB
（2）該圖表示的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育中的（填“完全”或“不完全”）變態(tài)．
（3）在蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶、家蠶四種昆蟲中，不能用如圖表示其發(fā)育過程的一種是 ．

【答案】
（1）受精卵（或卵）；蛹
（2）完全
（3）蝗蟲
【解析】解：（1）由圖可知：A是受精卵（或卵）；B是蛹．（2）該圖經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．（3）蜜蜂、蝴蝶、家蠶經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，像蝗蟲等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，差別較小，但各方面未發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)；與完全變態(tài)發(fā)育相比較，不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹這個(gè)階段．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B．光合作用的原料是水和無機(jī)鹽

C．呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量

D．呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通常與人體免疫功能無直接關(guān)系的是 （ ）

A. 螨蟲過敏 B. 淋巴結(jié)腫大

C. 胃腸的蠕動(dòng) D. 人體清除水痘病毒的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，如圖回答問題：

（1）膚色在生物學(xué)上叫 ， 由A控制的性狀叫 ， 由a控制的性狀叫 ， 他們是一對(duì) ， 父親的膚色正常和子女是白化病在生物學(xué)上叫 ， 母親和子女的膚色都正常在生物學(xué)上叫。
（2）父親的基因型是 ， 母親的基因型是 ， 孩子丁的基因型是。
（3）對(duì)膚色而言，父親能產(chǎn)生種精子，其基因型是 ， 母親能產(chǎn)生 種卵細(xì)胞，其基因型是。
（4）受精卵可能具有種基因型．基因型分別是。
（5）這對(duì)夫婦所生子女，患白化病的機(jī)率%。正常膚色男孩的機(jī)率是%。
（6）血緣關(guān)系近的人，遺傳基因越相似，所生子女患遺傳病的可能性越大，所以，我國(guó)婚姻法規(guī)定：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡的使用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[]；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ．
（2）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是 ．
（3）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖象．圖象A效果欠佳，為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片， ．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，并通過維恩圖來表示它們的異同點(diǎn)，則如圖丁所示圖中C區(qū)和D區(qū)分別含有下列括號(hào)中①～⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？C、 ， D、 ． （填標(biāo)號(hào)：①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是 ， [2]是 ．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（3）關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既又 ．
（4）伸肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)，可見任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是（ ）

A.①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ， 它們的生殖方式都屬于(選填:無性生殖；有性生殖)。
（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為。
（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有這個(gè)階段，其發(fā)育過程稱為。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物之間通過食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成___________。

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