【題目】2016年我國(guó)全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策,可能帶來(lái)一輪新的生育高峰。請(qǐng)分析回答:

(1)有的高齡婦女采用試管嬰兒技術(shù)懷孕,從生殖方式看,試管嬰兒技術(shù)是____生殖。

(2)已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因分別用H、h表示。一對(duì)夫婦都是卷發(fā),第一胎生了直發(fā)的女兒,請(qǐng)分析______是顯性性狀,直發(fā)個(gè)體的基因組成為______。請(qǐng)問(wèn)他們第二胎生育卷發(fā)兒子的概率是______。

(3)2016年初,世界上首次利用“三合一”胚胎技術(shù)培養(yǎng)的嬰兒誕生,被稱為“三親嬰兒”,具體培育技術(shù)路線過(guò)程如右圖!叭H嬰兒”的

生物性狀由DNA分子上的________控制。

【答案】 有性 卷發(fā) hh 3/8 (37.5%) 基因

【解析】生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

(1)試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植,具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程,可見(jiàn)該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,其原理仍然是有性生殖。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,父親母親都是卷發(fā),女兒直發(fā),表明直發(fā)是隱性性狀,卷發(fā)是顯性性狀。相關(guān)基因分別用H、h表示,則直發(fā)個(gè)體的基因組成為hh,卷發(fā)個(gè)體的基因組成是HHHh。

一對(duì)夫婦都是卷發(fā),第一胎生了直發(fā)的女兒。父母的基因組成一定都是Hh。

遺傳圖解如圖:

人類生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%,因此若該夫妻想再生第二胎,則再生一個(gè)兒子的幾率為50%。所以他們第二胎生育卷發(fā)兒子的概率是50%×75%=37.5%。

(3)基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位,因此“三親嬰兒”的生物性狀由DNA分子上的基因控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為____________。同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間性狀的差異,叫做__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中生產(chǎn)者是 , 它能進(jìn)行作用制造有機(jī)物.
(2)該食物網(wǎng)中有食物鏈.
(3)圖中兔與鼠之間屬于關(guān)系.
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作
D.寄生
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
(5)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)?/span>的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是

A.有耳垂的夫婦生下孩子沒(méi)耳垂

B.長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚變黑

C.正常的夫妻生下白化病的孩子

D.雙胞胎哥哥雙眼皮,弟弟單眼皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始的單細(xì)胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物
B.生物進(jìn)化的總趨勢(shì):從復(fù)雜到簡(jiǎn)單,從高等到低等
C.比較是研究生物進(jìn)化常用的方法
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( 。

A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不可遺傳的變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)如果如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和者.
(2)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為者.
(3)圖中利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的生物是者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能將有機(jī)物分解為水、二氧化碳等無(wú)機(jī)物的是者.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.如果人類大量捕獵狐貍和鷹,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) , 最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖填空:

(1)屬于生產(chǎn)者的是。
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是
(3)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
(4)如果大量捕殺狐,鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的紅綠色盲是由位于X染色體上的致病基因引起的,下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖提示的信息回答下列問(wèn)題(相關(guān)X染色體上的基因用字母B、b表示):

(1)人的色覺(jué)正常與紅綠色盲在遺傳學(xué)上稱為____________________。

(2)根據(jù)以上紅綠色盲的遺傳系譜圖,可以推斷出紅綠色盲屬于_____________性狀。

(3)Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)女兒是色盲的概率為____;再生一個(gè)男孩是色覺(jué)正常的概率為___。

(4)Ⅲ8的基因型可能是______________________。

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