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【題目】呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié)，其正確順序是：（ ）

①肺泡內的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運輸

A．①→②→③→④ B．③→④→①→②

C．③→①→④→② D．③→①→②→④

【答案】C

【解析】

試題分析：人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每天形成的原尿約為150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升，其原因是（ ）

A.大部分水以水蒸氣形式通過呼吸排出體外

B.大部分水通過汗液排出體外

C.大部分水隨糞便排出體外

D.大部分水通過腎小管的重吸收作用而回到血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（4分）光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題，請回答：

（1）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和 （填“平面”和“凹面”）反光鏡。

（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數是10×，物鏡的放大倍數是10×，那么物像的放大倍數是　　　　倍。

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是　 。若要把物像移到視野中央，載玻片應向　 （填“右上”或“左下”）方向移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，全部屬于生產者的是（　�。�

A. 蘑菇與梧桐 B. 黃楊與玉蘭 C. 草與蚱蜢 D. 玫瑰與蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。

（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

（2）運動器官主要是____________，其中____________控制前進的方向。

（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象，這說明鯽魚的呼吸器官是__________________。

（4）鯽魚的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護作用。

（5）目前，我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴峻，據有關統(tǒng)計，全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質達不到漁業(yè)水質的標準，魚類大量死亡的現象嚴重。作為一名中學生，為保護水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點）

①___________________________________。②_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內部結構示意圖，請回答下列問題

（1）蝗蟲跳躍、飛行的動力來自于[]_____部發(fā)達的肌肉，運動器官是_____。

（2）蝗蟲的頭部有_____對觸角，_____個單眼和一對復眼。

（3）蝗蟲的呼吸器官是_____，氣體通過_____進入體內，與細胞進行氣體交換。

（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上都屬于無脊椎動物中的_____動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.豆苗的葉是由圖中結構④發(fā)育成的
B.圖中結構③將來發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結構②發(fā)育而來
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結構①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系圖，請據圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是___________；

（2）該食物網中共有_________條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈是：_____________________________________；

（3）圖Ⅱ中的①，在圖Ⅰ中代表的生物是____________；

（4）如果鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會____________（填“增加”或“減少”）;

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于___________；

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了存在捕食關系，還存____________關系；

（7）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少____________和____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )

A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳

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