【題目】下列哪位科學(xué)家被稱為“生物分類學(xué)之父”（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 哈維 C. 林奈 D. 沃森

【答案】C

【解析】林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在冬季，人們?cè)诒骅彵遏~利用的原理是在冰孔處( )

A. 光線足 B. 食物豐富 C. 氧氣多 D. 水溫高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程，對(duì)其描述不合理的是（　�。�

A. ①表示精子，內(nèi)有23條染色體

B. ②代表子宮，是孕育胎兒的場(chǎng)所

C. ③在輸卵管內(nèi)成，是新生命的開始

D. 胎兒的性別在完成④過程時(shí)就決定了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（ ）

A. 種子基因型Rr、果皮紅色 B. 種子基因型Rr、果皮黃色

C. 種子基因型rr、果皮黃色 D. 種子基因型RR、果皮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖拌蘿卜絲溢出的汁水，主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　　）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）人體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對(duì)（46條）。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。

（2）由③發(fā)育成女孩的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，可表示為______________

（3）由上述可以看出：人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來自_____，另一條來自_________。后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。

（4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生出女孩的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一棵蘋果樹上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋果，需經(jīng)過（ ）

A. 自花傳粉 B. 壓條繁殖 C. 嫁接繁殖 D. 扦插繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長(zhǎng)的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長(zhǎng)著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是( )

項(xiàng)目

表面積(mm2)

表皮厚度(mm)

甲型葉

292

14

乙型葉

144

24

A．甲型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用

B．乙型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用

C．甲型葉生長(zhǎng)在夏季，降低蒸騰作用

D．乙型葉生長(zhǎng)在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案