【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:

(1)圖甲是 的牙齒;圖乙是 的牙齒。

(2)甲圖動(dòng)物的 齒發(fā)達(dá),這種牙齒主要用于磨碎食物,與其以 為食的生活習(xí)性相適應(yīng);乙圖動(dòng)物有鋒利的 齒,這種牙齒主要用于 食物,與其以肉類為食的生活習(xí)性相適應(yīng)。

【答案】1)兔 狼 (2)臼 植物 犬 撕裂

【解析】試題分析:哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,其中門齒,長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物,臼齒,長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物,犬齒,尖銳鋒利,適于撕裂食物;哺乳動(dòng)物中草食性動(dòng)物的牙齒只有門齒和臼齒,沒有犬齒,而哺乳動(dòng)物中肉食性動(dòng)物有發(fā)達(dá)的犬齒,適于撕裂食物,由于盲腸適于消化植物性纖維,而肉食性動(dòng)物一般不食草,所以其腹腔內(nèi)的盲腸不發(fā)達(dá)或退化,因此A圖是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有門齒和臼齒,沒有犬齒,這與草食性生活相適應(yīng),B圖是狼的牙齒,判斷的理由是:犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物,這與肉食性生活相適應(yīng);家兔為草食性動(dòng)物,其牙齒具有門齒和臼齒,而狼為肉食性動(dòng)物,其牙齒具有門齒、臼齒和犬齒,所以兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是食性不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,④表示細(xì)胞的過程。
(2)人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖.請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,其中最長的一條是__(用文字和箭頭表示).

(2)雞與菜青蟲的關(guān)系是__,菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物屬于__(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.

(3)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組織的形成是

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長的結(jié)果

C.細(xì)胞分裂生長的結(jié)果 D.細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于芽的敘述中,不正確的是( 。

A. 芽中具有分生組織 B. 枝條是由芽發(fā)育而來的

C. 枝條上的芽可以再發(fā)育成新的枝條 D. 芽全部發(fā)育成枝條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根在生長過程中,伸長區(qū)的細(xì)胞來自( )

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 以上三部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物由小長大,主要與細(xì)胞生長和密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多.
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的 , 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察到洋蔥根尖不同分裂階段的細(xì)胞后,要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)( 。

A. 反光鏡 B. 遮光器 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A.上皮組織 B.肌肉組織

C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案