【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是

A.水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播

C.空氣傳播和飛沫傳播 D.蟲媒傳播和接觸傳播

【答案】C

【解析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是空氣傳播、飛沫傳播。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是

A.唾液 B.膽汁 C.胰液 D.胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?/span>

A、動(dòng)物 B、陽光 C、溫度 D、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”落紅化作春泥是因?yàn)椋?/span> ）

A．被生產(chǎn)者吸收了 B．被消費(fèi)者吃掉了

C．被分解者分解了 D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�

A.CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加
B.C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)
C.BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱
D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)由 和兩部分組成，圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 ， 其中鷹與蛇的關(guān)系是 ．
（2）圖中共有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是 ．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量會(huì)大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)（填“減少”或“增加”），導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異是普遍存在的，由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是__________的變異。大多數(shù)變異是的中性的，但也有_________變異，如玉米的白化苗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為

A、蟬→螳螂→黃雀 B、黃雀→螳螂→蟬

C、植物→螳螂→蟬→黃雀 D、植物→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，完成下列填空．

（1）甲、乙兩副圖中，花生結(jié)構(gòu)圖應(yīng)是圖 ．
（2）圖中1+2+3+4=（結(jié)構(gòu)名稱），別當(dāng)成算術(shù)題哦！
（3）[2]能發(fā)育成莖和葉，后者在白天能進(jìn)行三種生理作用，其中能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的作用是作用．
（4）[6]是種皮，主要由組織構(gòu)成．
（5）在干旱地區(qū)，[3]發(fā)育成的器官特別長(zhǎng)，從生物與環(huán)境的關(guān)系角度看，這屬于 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案