今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中.福州市民第一次領(lǐng)略到沙塵暴的“威力”,人們甚至發(fā)現(xiàn)家里的地板上多了很多細(xì)細(xì)的塵土.某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量.當(dāng)獲知沙塵暴即將來臨時,他們組織開展了專題探究活動,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度.他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖1所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù)).收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃.
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的________(選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量.
(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù).為使抽樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖________所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)圖2是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵!m埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.以中可以看出,在________的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多.
(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?________.原因是________.

解:(1)對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),只有一個量不同,其它量皆相同的實(shí)驗(yàn),變量就是選取所要探究的問題因素.根據(jù)“要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度”,應(yīng)選取收集塵埃時的沙塵天氣的有無作為變量.
(2)五點(diǎn)取樣法,是在測量范圍內(nèi)選取五個有代表性的點(diǎn).例如首先選取教室對角線的交點(diǎn),為中心點(diǎn),然后從中心點(diǎn)到四個角連線的中點(diǎn)作為四個點(diǎn),共五個點(diǎn),觀察每個點(diǎn)的塵埃粒子數(shù),算出平均值,這就代表了教室內(nèi)的平均塵埃粒子數(shù).因此正確的五點(diǎn)取樣法是C.
(3)圖2是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃,塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.以中可以看出,沙塵時柱形圖最高,因此在沙塵的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多.
(4)為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置多組和重復(fù)組,多測幾次然后取平均值.因此如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法不準(zhǔn)確,這樣做偶然性太大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:
(1)沙塵天氣的有無
(2)C
(3)沙塵(沙塵暴)
(4)不是(否、不、不準(zhǔn));偶然性太大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確(類似答案均酉)
分析:此題考查的知識點(diǎn)是探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度.解答時可以從采集、測算空氣中塵埃粒子數(shù)的方法以及對照實(shí)驗(yàn)的要求方面來切入.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中.福州市民第一次領(lǐng)略到沙塵暴的“威力”,人們甚至發(fā)現(xiàn)家里的地板上多了很多細(xì)細(xì)的塵土.某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量.當(dāng)獲知沙塵暴即將來臨時,他們組織開展了專題探究活動,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度.他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖1所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù)).收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃.
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的
沙塵天氣的有無
沙塵天氣的有無
(選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量.
(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù).為使抽樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖
C
C
所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)圖2是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃  塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.以中可以看出,在
沙塵
沙塵
的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多.
(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?
不是
不是
.原因是
偶然性太大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
偶然性太大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中。某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度。他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖8所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù))。收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃。
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的       (選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量。
(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)。為使抽
樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖(  )所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)圖9是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃 塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以中可以看出,在               的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?
          。原因是                     。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中。某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度。他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖8所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù))。收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃。

(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的        (選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量。

(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)。為使抽

樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖(  )所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)。

 (3)圖9是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃  塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以中可以看出,在               的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?

          。原因是                     

 

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科目:初中生物 來源:2012屆陜西省漢中初中會考模擬生物試卷 題型:綜合題

(5分)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中。某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度。他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖8所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù))。收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃。
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的       (選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量。
(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)。為使抽
樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖(  )所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)圖9是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃 塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以中可以看出,在               的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?
          。原因是                     。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省漢中初中會考模擬生物試卷 題型:綜合題

(5分)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中。某中學(xué)氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度。他們的做法是:準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖8所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計(jì)數(shù))。收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃。

(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應(yīng)選取收集塵埃時的        (選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量。

(2)要對100個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難,人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)。為使抽

樣最具代表性,應(yīng)選取下列圖(  )所示的五點(diǎn)共20個小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)。

 (3)圖9是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃  塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以中可以看出,在                的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多。

(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準(zhǔn)確?

           。原因是                      。

 

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