【題目】下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（ ）

A. 體液的殺菌作用 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C. 皮膚的屏障作用 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，吞噬病原體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)(　　)

組別

子葉處理

株高(cm)

主根長(zhǎng)度(cm)

葉片數(shù)

a

保留兩片

10.1

18.25

26

b

保留一片

7.2

14

19

c

去除兩片

0.8

3.8

9

A. 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B. 實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c

C. 實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D. 實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)根吸收的主要以的形式通過(guò)葉片的散失到空氣中，這個(gè)過(guò)程叫蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是 （ ）

A．外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 B．運(yùn)動(dòng)更靈活

C．有利于進(jìn)行氣體交換 D．減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)[_____]所示部分發(fā)育而來(lái)。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有_____。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為哪三大部分（ ）
A.顱骨、軀干骨
B.中軸骨、附肢骨、顱骨
C.頭骨、軀干骨、四肢骨
D.頭骨、軀干骨、中軸骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)起重要作用．
A.骨松質(zhì)
B.骨密質(zhì)
C.骨膜成骨細(xì)胞
D.骺端軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定空間范圍內(nèi)，所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①、②相當(dāng)于兩塊__________，③、④是__________

(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)④應(yīng)處于______狀態(tài)，③應(yīng)處于_______狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示__________動(dòng)作。

(3)從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠__________牽拉__________，繞⑤_________轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。(填漢字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案