【題目】觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動物鏡和玻片標(biāo)本，污點都不異動，則污點在（ ）

A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D載玻片上

【答案】A

【解析】

試題分析：觀察臨時裝片時，視野里出現(xiàn)了污點，污點可能在出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上，不可能出現(xiàn)在反光鏡上。觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動物鏡和玻片標(biāo)本，污點都不移動，則污點在目鏡上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于動物或植物器官的是( )

①一朵月季花�、谝粔K洋蔥表皮　③一個腎臟④一試管血液�、菀活w心臟�、揠哦^肌

A. ①②③⑤ B. ①④⑤⑥

C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于分解者的是（ ）

A．牛 B．蘑菇 C．白菜 D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可是第二天青蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ）

A．無法呼吸 B．饑餓 C．驚嚇 D．水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊多莉的培育過程中，甲是供去核卵細(xì)胞的母羊，乙是供細(xì)胞核的牧羊，丙是代孕母羊，則多莉長的像

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但_________的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物都生活在水中,其中不屬于魚類的是( )

A. 鯽魚 B. 海馬 C. 鯨魚 D. 鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，使我國成為世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家。該項生物技術(shù)屬于

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．發(fā)酵技術(shù) D．細(xì)胞工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗證呼吸作用釋放能量

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同步練習(xí)冊答案