【題目】關(guān)于人的生殖說(shuō)法正確的是 ( )
A.卵巢和睪丸既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官
B.喉結(jié)突出、出現(xiàn)胡須,這些是女性的第二性征
C.精子與卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)生在輸精管中
D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胚盤(pán)
【答案】A
【解析】
生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體,這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的。人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。
A.卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,睪丸的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,因此卵巢和睪丸即是生殖系統(tǒng)的主要器官,同時(shí)又是一個(gè)內(nèi)分泌器官,A正確。
B.第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等。所以男子出現(xiàn)胡須、喉結(jié)突出,女性出現(xiàn)乳房增大等第二性征,B錯(cuò)誤。
C.生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵,C錯(cuò)誤。
D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤(pán),D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的生活是我們每個(gè)人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( )
A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.日常病痛無(wú)須去醫(yī)院,只需要買(mǎi)貴的藥物服用即可
C.某人腰部以下癱瘓,針刺其下肢感覺(jué)不到疼痛,但具有膝跳反射功能
D.對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體生理活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.蒸騰作用可以降低葉面溫度B.葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
C.植物細(xì)胞只有在光下才進(jìn)行呼吸作用D.植物細(xì)胞通過(guò)呼吸作用釋放能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群屬于______類。
(2)在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中,有計(jì)劃、有步驟地停止耕種坡耕地,恢復(fù)當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有缘闹匾胧┦?(______)。
A.大規(guī)模植樹(shù)造林 B.保護(hù)天然林和野生動(dòng)植物
C.大規(guī)模種植果樹(shù) D.宜林則林,宜草則草,喬灌草相結(jié)合
(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和______多樣性三個(gè)層面采取措施。
(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是______。
(5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?______(請(qǐng)舉一例)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是 ( )
A.生物種類和基因都具有多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)具有多樣性
C.保護(hù)生物的多樣性,就是保護(hù)人類自己D.建立自然保護(hù)區(qū)就完全可以達(dá)到保護(hù)生物多樣性的目的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)(______)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物的保存方法與原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是( )。
A.低溫運(yùn)輸櫻桃——抑制櫻桃的呼吸作用
B.牛奶高溫煮沸——防止與細(xì)菌真菌接觸
C.高鹽腌制咸魚(yú)——既脫去水分又可殺菌
D.真空包裝香腸——保持香腸與空氣隔絕
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多科學(xué)家認(rèn)為,與現(xiàn)在的大氣成分相比,原始大氣中不含的物質(zhì)是( )
A.甲烷B.氫C.氧氣D.水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)
B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì),并釋放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用
C.動(dòng)物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com