【題目】動(dòng)物_______就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。

【答案】生來(lái)

【解析】

試題分析：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為叫做先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”�！拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是

A. 組織 B. 系統(tǒng)

C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物的根不吸收水分，只起固定作用。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳主要是由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的。如圖表示“孟德?tīng)柛咔o和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”涉及到的術(shù)語(yǔ)及相互聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（注：括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填術(shù)語(yǔ)）

（1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分，這樣的一對(duì)性狀被稱為[____]____。

（2）孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)中，作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做[____]____。豌豆的高莖性狀是由[____]____控制的。

（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現(xiàn)，是因?yàn)閇____]____上控制性狀的基因，通過(guò)[____]____傳遞到子代個(gè)體。由此可見(jiàn)，生物的遺傳是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西部大開(kāi)發(fā)必須注意改善和保護(hù)西部的生態(tài)環(huán)境，在繼續(xù)試試天然林保護(hù)工程的同時(shí)，做好退耕還林還草的試點(diǎn)工作，試試可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．

（1）退耕還林還草，保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境，是保證西部可持續(xù)發(fā)展的重要措施．森林除了能防治水土流失外，還是一個(gè)巨大的制氧機(jī)，他的氧氣來(lái)自綠色植物的 ______ ．

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

（2）西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展要以生態(tài)建設(shè)為前提，若盲目地開(kāi)墾草原、圍湖造田、營(yíng)造單純林，不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，產(chǎn)生的后果是 ______ ．

①使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分減少

②使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分增多

③使生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

④使生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱

A．①③B．①④C．②③D．②④

（3）生物與環(huán)境之間的包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境和生物與有機(jī)環(huán)境兩大類，其中無(wú)機(jī)環(huán)境包括 ______ ．

A．陽(yáng)光、溫度、水、動(dòng)物等

B．大氣、水、土壤、植物等

C．溫度、水、地形、微生物等

D．陽(yáng)光、溫度、水、土壤等

（4）在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)不斷的 ______ 和 ______ 而構(gòu)成的有機(jī)整體稱為生態(tài)系統(tǒng)．

（5）但生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡它能通過(guò)自我調(diào)節(jié)來(lái)維持正常功能．這種調(diào)節(jié)能力有大有小，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)果越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就 ______ ．但是，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò) ______ 時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將 ______ ，其損失將是難以估計(jì)的．

（6）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，退耕還林，提高植被覆蓋率，這是因?yàn)椋?/span>

①植物群落在空間上具有分層，可減弱雨滴對(duì)土壤的沖刷作用，發(fā)達(dá)的根系伸入土壤，能促進(jìn)地表水和地下水的正常循環(huán)，因而能 ______ ， ______ ．

②森林能調(diào)節(jié)氣候，維持大氣中氧和二氧化碳平衡，這是通過(guò)綠色植物的 ______ 作用和 ______ 作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

（7）“退耕還林還草”的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的 ______ ，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡的關(guān)鍵是保護(hù) ______ ．從生態(tài)因素分析，改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是 ______ ．

（8）“西氣東輸”工程是通過(guò)管道把我國(guó)西部的天然氣輸往長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和沿海城市．天然氣的主要成分是 ______ ．與煤氣相比，天然氣具有熱值高、安全性好、對(duì)環(huán)境污染小等優(yōu)點(diǎn)．煤氣的主要成分是 ______ ，它能與人體中血紅蛋白結(jié)合而使人中毒．生成煤氣需要燃燒大量的煤，燃燒含硫的煤所產(chǎn)生的 ______ 氣體是引起酸雨的主要原因之一．目前一種比較有效的方法是用直升機(jī)噴灑白堊粉減少污染．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物時(shí)，下列哪種生物最容易被忽略（）

A. 樹(shù)苗 B. 小草 C. 鳥(niǎo) D. 爬蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（ ）

A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換

C．有利于氣體在血液里的運(yùn)輸 D．不利于氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)正在實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為大米，小麥等以外的又一主糧，武川土豆也成為中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 生產(chǎn)上用馬鈴薯塊進(jìn)行繁殖，有更大的生活力和變異性，能夠穩(wěn)定的保持親本的遺傳特性

B. 育種時(shí)用組織培養(yǎng)技術(shù)短期內(nèi)就可以培育出大量脫毒馬鈴薯苗

C. 取一個(gè)馬鈴薯的芽切開(kāi)，縱剖面如圖，將來(lái)發(fā)育成芽的是[e]芽原基，發(fā)育成莖的是[d]芽軸，莖內(nèi)有篩管運(yùn)輸有機(jī)物

D. 施農(nóng)家肥可以為馬鈴薯的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽和光合作用的原料二氧化碳

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