Question

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為了青少年健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖（圖中①﹣⑦表示腎單位的結(jié)構(gòu)，A﹣C表示生理過(guò)程，a表示物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）豐富的早餐為同學(xué)們的晨練提供了充足的營(yíng)養(yǎng)，其中面包（主要成分是淀粉）在消化道內(nèi)全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與消化的消化液有 ． a被吸收后進(jìn)入血液循環(huán)，經(jīng)靜脈流回心臟，首先到達(dá)心臟的 ．
（2）體育課上，學(xué)生跳繩時(shí)需要消耗大量的氧氣和能量，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的內(nèi)氧化分解有機(jī)物，釋放出能量．
（3）學(xué)生進(jìn)行圖中B過(guò)程時(shí)，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)．完成圖中C過(guò)程的血管類(lèi)型是 ．
（4）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的代謝廢物需及時(shí)排出體外，血液流經(jīng)腎單位時(shí)，血液中尿素的流經(jīng)途徑是（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）．
（5）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加100米賽跑的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響立刻沖出，這一活動(dòng)屬于反射．

Answer 1

【答案】
（1）唾液、腸液和胰液；右心房
（2）線(xiàn)粒體
（3）舒張；毛細(xì)血管
（4）①→③→④→⑤
（5）復(fù)雜
【解析】解：（1）面包的主要成分是淀粉，淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液循環(huán)，經(jīng)靜脈流回心臟，首先到達(dá)心臟的右心房．（2）外界空氣中的氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，隨血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處參通過(guò)線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，并通過(guò)呼氣排出體外．（3）圖中B是呼氣，呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．C是組織里的氣體交換，人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類(lèi)型．其中毛細(xì)血管的有三個(gè)：管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)；血流速度極慢．正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．（4）尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟的主要功能是形成尿液，當(dāng)血液經(jīng)①入球小動(dòng)脈進(jìn)入③腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到④腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱，暫時(shí)儲(chǔ)存，最后由尿道排出體外．因此入球小動(dòng)脈中的一個(gè)尿素分子隨尿液排出體外的途徑是：①入球小動(dòng)脈→③腎小球→④腎小囊腔→⑤腎小管→尿液．（5）短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，受大腦皮層的控制，此反射類(lèi)型是復(fù)雜反射．
所以答案是：（1）唾液、腸液和胰液；右心房；（2）線(xiàn)粒體；（3）舒張；毛細(xì)血管；（4）①→③→④→⑤；（5）復(fù)雜
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物的消化和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外．