【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（　　）

A.若乙被大量捕殺，則短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)增加

B.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D.若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

【答案】B

【解析】

太陽能是所有生物生命活動(dòng)的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動(dòng)的。能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲(chǔ)存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁。

A．由食物鏈丙→甲→乙→丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)減少，A錯(cuò)誤。

B．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。

C．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。故甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者的說法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤。

D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈末端的最高級(jí)消費(fèi)者：丁，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體

C．與植物細(xì)胞比較，大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核

D．草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花開放時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于( )

A. 葉的光合作用 B. 根的吸收作用 C. 花的受精作用 D. 莖的輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存在倉庫中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā)，其主要原因是( )

A. 缺少水分 B. 缺少空氣 C. 溫度不適宜 D. 種子的胚不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒于水中．將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號(hào)種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)．

（1）比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是 ；

（2）比較③②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是 ；

（3）你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎？請(qǐng)回答 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）食物從口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過____和____。

（2）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[9]______。

（3）人體能夠分泌膽汁的器官是_________。

（4）能暫時(shí)貯存食物，并能初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是________。

（5）脂肪經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成_________和__________并被[9]吸收，[9]適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有：_____________________________________________________（至少答出兩點(diǎn)，）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.丁圖中的②發(fā)育成乙圖中的b

B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的

C.甲發(fā)育成乙的過程中，吸收水分的主要部位是丙的D部分

D.丙圖中的B和C可以使根不斷長長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)課上觀察完黑藻后，將黒藻放進(jìn)了生物角的魚缸里，他認(rèn)為這樣可使小魚和黑藻都生活得更好。在這個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)中，小魚和黒藻分別承擔(dān)的角色是：（ ）

A. 消費(fèi)者、分解者 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D. 分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的食物經(jīng)過消化和吸收后會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，營養(yǎng)物質(zhì)主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被分解并釋放能量( )

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊答案