(2008?德州)下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
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    培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境
    (其他外界條件均適宜并相同)
    A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃
    B 3 無(wú)水20℃
    C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
    -10℃
    D 3 水淹沒(méi)種子20℃(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
    水分是種子萌發(fā)的條件嗎?
    水分是種子萌發(fā)的條件嗎?

    (2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
    A和C
    A和C
    兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:
    每組種子的數(shù)量太少
    每組種子的數(shù)量太少

    (4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從
    種子自身
    種子自身
    方面尋找原因.
    (5)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
    第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,
    將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中
    將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中
    ;
    第二步:
    將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
    將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
    ,另一組置于黑暗的環(huán)境中.
    分析:本題重點(diǎn)考查影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣和探究實(shí)驗(yàn)的步驟、變量等.
    解答:答:(1)A組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的有一定的水,而B(niǎo)組種子所處的環(huán)境是干燥的,二者比較可以得出種子的萌發(fā)需要一定的水,所以提出種子萌發(fā)需要水嗎的問(wèn)題.
    (2)A組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的和20℃的環(huán)境,而C組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的和-10℃的環(huán)境,如果探究溫度對(duì)種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響可以選擇A和C.
    (3)本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
    (4)由于種子萌發(fā)除了滿足外界條件外,還需滿足自身的條件,如胚是完整的、活的等,所以如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)考慮種子的自身的原因.
    (5)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)步驟為:①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,②并加入適量的水將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中;③將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中;另一組置于黑暗的環(huán)境中,進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    故答案為:(1)水分是種子萌發(fā)的條件嗎(或種子的萌發(fā)是否需要水)?
    (2)A和C
    (3)每組種子的數(shù)量太少
    (4)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
    (5)將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中;將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
    點(diǎn)評(píng):影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等.
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    ①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④適宜溫度⑤一定生存空間⑥水.

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