【題目】下列屬于肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．肺泡壁外有豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維

B．肺泡數(shù)目很多，表面積大

C．肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D．以上都對(duì)

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通．肺由許多肺泡構(gòu)成，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的用途，正確的是（）

A. 利用酵母菌制作泡菜B. 利用乳酸菌制作酸奶

C. 醋酸菌用于制作醬油D. 利用霉菌釀醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“歲寒三友”是指松、竹、梅三種植物，這三種植物分別屬于( )

A、被子植物，單子葉植物，裸子植物 B、裸子植物，單子葉植物，雙子葉植物

C、被子植物，裸子植物，雙子葉植物 D、都屬于裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜放久了就會(huì)空心，不如剛買回來(lái)的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g（ ）

A、被細(xì)菌和真菌等分解者分解

B、蘿卜細(xì)胞的呼吸作用消耗了有機(jī)物

C、蘿卜細(xì)胞停止了分裂和生長(zhǎng)

D、蘿卜進(jìn)行了蒸騰作用，散失了較多的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是（ ）

A. 蟋蟀 B. 蜜蜂 C. 蠅 D. 蚊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

（3）從圖中可以看出， 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖中表示植物細(xì)胞的是__圖．從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，比如甲不具有的，乙有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______.它們的差別主要是由[]___決定的，它是細(xì)胞的控制中心。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]__，它的作用是________________________。

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