【題目】人體受精卵中成對(duì)的基因 ( )

A.必定全為隱性

B.必定全為顯性

C.必定為一顯性一隱性

D.必定一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親

【答案】D

【解析】

試題分析：受精卵中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親，基因位于染色體上，所以成對(duì)的基因也是一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親．成對(duì)的基因不一定是全為隱性或顯性，也不一定是一個(gè)顯性，一個(gè)隱性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃下列哪種食物（ ）

A．水果 B．大米 C．疏菜 D．瘦肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母的性狀通過(guò)下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)傳給后代？( )

A.生殖細(xì)胞

B.體細(xì)胞

C.生活中的行為模仿

D.受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B是指 ， D是指 ．
（2）在光照作用下，植物利用①②進(jìn)行（生理過(guò)程），制造 ， 又進(jìn)一步被動(dòng)物利用．
（3）B與C之間的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀(guān)察到的情況．下列各項(xiàng)中，能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是（　　）

A.a、b、c
B.a、c、b
C.c、b、a
D.c、a、b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，哪些屬于人的性狀 ( )

①皮膚的顏色 ②眼皮的單雙 ③頭發(fā)的長(zhǎng)短

④耳垂的有無(wú) ⑤衣服的大小

A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)的完成需依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺(jué)的過(guò)程示意圖，其中1﹣5表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：

（1）針刺能感覺(jué)到疼痛，但無(wú)法完成縮手反射，受損部位可能是（用圖中數(shù)字作答）．
（2）圖中的5是效應(yīng)器，表示肌群，條件反射（復(fù)雜反射）的神經(jīng)中樞位于圖中的（用圖中數(shù)字作答）中．
（3）圖中把刺激轉(zhuǎn)化為興奮的部位是（用圖中數(shù)字作答）．
（4）分析圖示，說(shuō)明脊髓的功能包括反射和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通在一起的．下列敘述正確的是（ ）
A.心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的瓣膜
B.左心房和右心房、左心室和右心室相通
C.右心室是體循環(huán)的起點(diǎn)
D.血液流經(jīng)肺時(shí)，由動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有（至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）．
（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是【④】 ．
（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的【⑤】里．
（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線(xiàn)粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ．

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