(2011?聊城)如圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是( 。
分析:食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵笇?duì)淀粉沒有消化作用,當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.分析圖示可知,該物質(zhì)在口腔內(nèi)被初步消化、在小腸內(nèi)被徹底消化完畢,因此這是淀粉的消化曲線.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題考查了食物中三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程,由于這些物質(zhì)在消化道中的起始消化部位不同,因此其消化曲線也是不同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)如圖表示血液、血漿、血細(xì)胞三概念之間的關(guān)系,正確的是( 。

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(2011?聊城)如圖為某一人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述不正確的是   ( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]
葉肉
葉肉
部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[5]
葉脈
葉脈
中的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[4]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的[6]
氣孔
氣孔
來完成的.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[1]
胚乳
胚乳
,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是
淀粉
淀粉

(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]
子葉
子葉
為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的
莖和葉
莖和葉

(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是
無色
無色
,其功能是
保護(hù)胚
保護(hù)胚

(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有
種皮
種皮
,不同點(diǎn)是玉米種子有[1]
胚乳
胚乳
而菜豆種子沒有.

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