【題目】如圖是顯微鏡下所觀察到的兩種細(xì)胞,請分析回答細(xì)胞臨時裝片制作、觀察等相關(guān)問題:

(1)制作甲、乙兩種細(xì)胞裝片時,應(yīng)分別在載玻片中央滴一滴____________。若觀察人口腔上皮細(xì)胞,染色時所用的染劑是________

(2)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_______倍。若視野內(nèi)有污點,移動臨時裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后,污點均不動,說明污點在____上。

(3)人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中的_______(填“甲”或“乙”)相同,判斷依據(jù)是______。

(4)觀察時,盡管物像很清晰,但有一種細(xì)胞的細(xì)胞膜看不清,你判斷是_____(填“甲”或“乙”)細(xì)胞,理由是_________________________________________

(5)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫都是②________,該結(jié)構(gòu)中存在染色質(zhì),染色質(zhì)的主要成分是_____和蛋白質(zhì)。

【答案】生理鹽水 清水 碘液 200 物鏡 甲圖沒有細(xì)胞壁(或液泡,或葉綠體) 細(xì)胞壁與細(xì)胞膜緊密貼在一起 細(xì)胞核 DNA

【解析】

(1)根據(jù)有無細(xì)胞壁和液泡,判斷出圖甲是動物細(xì)胞,圖乙是植物細(xì)胞。其中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸,制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟有:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。

(4)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點是都有①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì),不同點是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(綠色部分有),而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心。

(1)制作圖甲動物細(xì)胞時,人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,所以要用0.9%生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,便于觀察;制作圖乙植物細(xì)胞時,在載玻片中央滴一滴清水,目的是有利于材料在載玻片上充分展開和保持植物細(xì)胞原有的鮮活狀態(tài)?谇簧掀ぜ(xì)胞透光性強(qiáng),不易觀察,因此需要滴加碘液,使細(xì)胞染色減少其透明度,利于觀察。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。計算公式為:顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù),所以目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大5X40=200;視野中出現(xiàn)污點,污點的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片,轉(zhuǎn)動目鏡黑點動就在目鏡上,不動就不在目鏡;移動載玻片,黑點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片上,那就一定在物鏡上,移動臨時裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后,污點均不動,說明污點在物鏡上。

(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點是都有①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì),不同點是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(綠色部分有),而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。人口腔上皮細(xì)胞與圖中的甲相同,判斷依據(jù)是圖甲沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

(4)在植物細(xì)胞中,細(xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚,具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出。所以觀察時,盡管物像很清晰,但有一種細(xì)胞的細(xì)胞膜看不清,是植物細(xì)胞---圖乙細(xì)胞,理由是細(xì)胞壁與細(xì)胞膜緊密貼在一起。

(5)②細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心。細(xì)胞核內(nèi)能被堿性材料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成;蚴荄NA上具有控制生物性狀的DNA小片段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)針對細(xì)菌和真菌進(jìn)行了相關(guān)問題研究.

(1)在培養(yǎng)細(xì)菌過程中,同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落(如圖).圖中 屬于細(xì)菌菌落.細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

(2)有經(jīng)驗的農(nóng)民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆,這是因為豆科植物根部有 ,能夠為植物的生長提供含氮物質(zhì).

(3)進(jìn)行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究,某同學(xué)在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內(nèi)有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中.該實驗的變量是 ;需選擇 兩套裝置作為對照實驗;上述裝置中能產(chǎn)生酒精的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請據(jù)圖回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分).

(2)圖中共有 條食物鏈.請補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→ (用字母和箭頭表示)→F.

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從A通過 作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是

(4)由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則 的生存最先受到影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )

A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖是某植物的生理活動示意圖,其中①-④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過程,則①是__________,④是___________,序號②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。

(2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為______________,該處進(jìn)行的生理活動為____________作用。

(3)植物間作套種、合理密植是為了提高________________過程的效率;該生理過程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__________平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在探究蚯蚓的運動的實驗中,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果和其他小組的都不同。對此該小組應(yīng)該

A. 放棄自己的實驗結(jié)果,承認(rèn)本組實驗失敗

B. 在多次重復(fù)實驗的基礎(chǔ)上確認(rèn)實驗結(jié)果是否正確

C. 立即修改實驗結(jié)果以保持與其他小組一致

D. 堅持本組的實驗結(jié)果是完全正確的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在葦蔦鳥的鳥巢中,葦蔦代為孵化和育雛,這種行為是( )
A.防御行為
B.生殖行為
C.社群行為
D.覓食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)實驗裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計的.

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣相比,其區(qū)別是不含_____

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于_____,實驗后檢驗到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì).

(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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