【題目】根據(jù)綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字①所示的結(jié)構(gòu)是 ， 該結(jié)構(gòu)能夠把光能轉(zhuǎn)化為 ．
（2）圖中數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)是 ， 以下是該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)的文字表達(dá)式，請(qǐng)補(bǔ)充完整： +氧﹣﹣→二氧化碳+水+ ．
（3）綠色植物大量消耗人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的 ， 維持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”．

【答案】
（1）二氧化碳；化學(xué)能
（2）線(xiàn)粒體；有機(jī)物；能量
（3）二氧化碳
【解析】解：（1）由圖可知，圖中數(shù)字①是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，通過(guò)光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中；（2）圖中數(shù)字②是線(xiàn)粒體，呼吸作用的反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．（3）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳﹣氧平衡．
所以答案是：（1）二氧化碳；化學(xué)能； （2）線(xiàn)粒體；有機(jī)物；能量；（3）二氧化碳．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較，下列說(shuō)法正確的是

A.都通過(guò)孢子繁殖 B.都有細(xì)胞核

C.都不能進(jìn)行光合作用 D.都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”，如圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)判斷親代中，雄性豚鼠的性狀為 ， 雌性豚鼠的性狀為 ．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出子代豚鼠的體毛的顏色：1 2 3 4
（3）生殖細(xì)胞是指和 ， 它們中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的 ．
（4）如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色，試分析子代的性狀可能有種．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的植物與人類(lèi)的生活關(guān)系十分密切。下列說(shuō)法正確的是

A.種子植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

B.煤主要是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和復(fù)雜的變化形成的

C.水綿無(wú)根莖葉的分化，屬于多細(xì)胞藻類(lèi)植物

D.銀杏為裸子植物，其葉和果實(shí)都具有一定的藥用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有六種動(dòng)物：海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、獵豹、麻雀．試根據(jù)下面的二叉式檢索表作答：

（1）圖中①所代表的動(dòng)物名稱(chēng)是 ， 用呼吸，輔助呼吸．
（2）在A處應(yīng)填的特征是；圖中②所代表的動(dòng)物名稱(chēng)是 ．
（3）圖中⑤所代表的動(dòng)物名稱(chēng)是 ， 體外有防止體內(nèi)水分散失的 ．
（4）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)，③；④；⑥ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年2月以來(lái)，上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，多人死亡．疫情爆發(fā)后，各地立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制應(yīng)對(duì)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的傳染病及免疫知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）造成該疫情的病原體是 ， 與該病原體結(jié)構(gòu)最相似的是（填寫(xiě)如圖的數(shù)字序號(hào)）．
（2）禽流感等呼吸道傳染病主要通過(guò)等途徑傳播．
（3）病原體侵入人體后，刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 從而提高對(duì)該病的免疫力，這種免疫方式屬于免疫．
（4）禽流感可防可控，請(qǐng)你提出一條個(gè)人預(yù)防禽流感的具體做法： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是

A. 綠色植物

B. 土壤

C. 植食性動(dòng)物

D. 陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生殖發(fā)育的描述不正確的是(　　)

A. 家蠶發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中受精的胚盤(pán)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)

C. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中 D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育階段經(jīng)歷蛹期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案