| 環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 平均 平均 值作為得出結(jié)論的依據(jù)．通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境 黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境 ．（5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？ 不能，兩只黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性 不能，兩只黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性 ．（6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？ 將黃粉蟲(chóng)放回大自然 將黃粉蟲(chóng)放回大自然 ．
分析：此題考查的是探究“陰暗環(huán)境對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 解答：解：（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．根據(jù)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活環(huán)境，提出的問(wèn)題是：黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境． （3）制定計(jì)劃：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“陰暗環(huán)境對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)10條，過(guò)一段時(shí)間后，觀察黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)多，則說(shuō)明假設(shè)是正確的；如果明亮環(huán)境中黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)多，則說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的．就是形成以明亮和陰暗（或有光無(wú)光）為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)． （4）實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．得出結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)記錄可知，黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)大都趨向陰暗的環(huán)境，說(shuō)明光會(huì)影響黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活，陰暗環(huán)境中的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)分布較多． （5）不能用1只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)，如果只用1只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等），不足以說(shuō)明問(wèn)題．本實(shí)驗(yàn)用10只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差．當(dāng)然，采用更多的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度． （6）我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做將黃粉蟲(chóng)放回大自然． 故答案為：（2）黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境 （3）明亮和陰暗（或有光無(wú)光） （4）平均；黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境 （5）不能，兩只黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性． （6）將黃粉蟲(chóng)放回大自然． 點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2013?松山區(qū)模擬）某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)成蟲(chóng)．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次． （1）黃粉蟲(chóng)的發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，這種發(fā)育方式為 完全變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)發(fā)育 ．（2）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是 光 光 對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響．（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)相同．若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 平均 平均 值作為得出結(jié)論的依據(jù)．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題 實(shí)驗(yàn)探究 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究，黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里． （1）提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么？ （2）作出假設(shè)：______． （3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______． （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格
通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______． （5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？______． （6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中七年級(jí)（上）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題 實(shí)驗(yàn)探究 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究，黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里． （1）提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么？ （2）作出假設(shè)：______． （3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______． （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格
通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______． （5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？______． （6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題 實(shí)驗(yàn)探究 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究，黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里． （1）提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么？ （2）作出假設(shè)：______． （3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______． （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格
通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______． （5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？______． （6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||