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觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
水
水
 的作用．其運動器官是
鰭
鰭
；魚類適應水中生活的重要特征是：一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．
分析：此題主要考查鯽魚與水中生活相適應的特點，魚與水中生活相適應的特點應從體型、體色、體表、運動器官、呼吸器官等方面考慮．
解答：解：鯽魚的身體呈梭形，體表有黏液，這些特點都可以減少水的阻力．鰭是魚的運動器官，胸鰭和腹鰭可以維持魚體的平衡；尾鰭可以保持魚體前進的方向；其他各種鰭主要起協(xié)調作用．魚通過游泳可以改變自己的空間位置，有利于獲取食物和防御敵害．魚用鰓呼吸，鰓有鰓絲、鰓弓和鰓耙組成，鰓絲內密布著毛細血管，有利于在水中進行氣體交換．
故答案為：梭；阻力； 鰭； 游泳；（用鰓）呼吸
點評：生物體的結構與生活環(huán)境相適應的特點是考查的重點，復習時應該注意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
阻力
阻力
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學知識回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中
呼吸
呼吸
，二是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和逃避敵害．觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
阻力
阻力
的作用．
（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
骨骼
骨骼
．
（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是
靠濕潤的體壁呼吸
靠濕潤的體壁呼吸
．
（4）青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用
鰓
鰓
呼吸；成體水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到
減少阻力
減少阻力
作用．鯽魚頭部的
側線
側線
是感覺器官，它可以感受
障礙物
障礙物
刺激．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東省東莞市宏偉中學八年級上學期期中考試生物試卷 題型：填空題

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈        形，這種體形在它游泳時可以起到減小          的作用。

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