【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

(1)左圖中的①代表細(xì)胞的________過(guò)程,②表示細(xì)胞的________過(guò)程。

(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于________組織。不同的組織是由左圖中________(填數(shù)字)所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和________。根尖和芽都有________組織

【答案】 分裂 分化 營(yíng)養(yǎng) 篩管 分生

【解析】圖中①是細(xì)胞的分裂,②是細(xì)胞的分化,1是花,2是果實(shí),3是葉,4是莖,5是根。
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的分裂過(guò)程,使細(xì)胞數(shù)目增多,②表示細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)分化形成不同的組織。
(2)②是細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)分化形成不同的組織。植物體的主要組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織。導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,形成層、分生區(qū)、芽都具有旺盛的分裂增生能力,屬于分生組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)道:“老了,作業(yè)本上的字都看不清了,放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了!庇纱丝芍,能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見(jiàn)的植物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.海帶呈褐色,體內(nèi)不含葉綠素,是異養(yǎng)生物

B.葫蘆蘚有莖、葉的分化,無(wú)根,植株矮小

C.銀杏樹(shù)又名白果樹(shù),種子外沒(méi)有果皮包被

D.菠菜生活在陸地上,氣孔主要分布在葉的下表皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鼠婦,又稱潮蟲(chóng)、西瓜蟲(chóng)(見(jiàn)圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、搬開(kāi)石塊或挪開(kāi)墩布后,鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?

現(xiàn)在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè)_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時(shí)間后觀察___________,并做好記錄。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回________________________。

(4)進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)( )

A. 個(gè)體小,便于各種媒介攜帶

B. 有些細(xì)菌形成芽孢,芽孢小而輕,可隨風(fēng)飄散

C. 繁殖速度快,數(shù)量多

D. 以上三項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究溫度對(duì)黃豆發(fā)芽的影響,某生物興趣小組的同學(xué)在兩個(gè)花盆里同時(shí)種下了品種、大小一致,數(shù)量相同的黃豆,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

花盆

光照

溫度

水分

A

陽(yáng)光下

20℃

適量

B

暗室里

25℃

適量

在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,你認(rèn)為應(yīng)該修改的是( )

A. 兩個(gè)花盆都放在20℃中

B. 兩個(gè)花盆澆的水量要不一致

C. 兩個(gè)花盆都放在25℃中

D. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在陽(yáng)光下

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題:

1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,能抵擋病原體的侵入,如同圖_____________所示,這屬于人體的第_____道防線。

2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎的作用,原因是唾液中含有_____,其殺菌機(jī)理可用圖_____來(lái)形象說(shuō)明。

3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔H1N1流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫作_____,能刺激人體產(chǎn)生_____,這屬于_____免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛,這些霉菌是從哪里來(lái)的?( )

A. 由空氣中的孢子萌發(fā)出來(lái)的

B. 由受潮的糧食自然產(chǎn)生的

C. 由受潮的皮鞋和衣物自然產(chǎn)生的

D. 由潮濕的環(huán)境自然產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究動(dòng)物行為的主要方法是____________。

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