【題目】下面是幾個(gè)同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭論，其中正確的是（ ）

A. 所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的

B. 有的生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物

D. 前三個(gè)說的都有道理

【答案】B

【解析】

試題分析：單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A～C代表不同的系統(tǒng)或器官，①～③代表某項(xiàng)生理活動(dòng)過程，④～⑤代表相關(guān)氣體；圖乙是某物質(zhì)的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種結(jié)構(gòu)，圖丙是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，食物中的淀粉最終在A的______內(nèi)被分解為可以被組織細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，①的過程叫______，其中進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)中，重要的供能物質(zhì)是______，它隨血液循環(huán)由圖丙中[ ]______進(jìn)入人體心臟的[ ]______。④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在組織細(xì)胞的______內(nèi)被呼吸作用所利用。

（2）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的______（填數(shù)字），若E、F分別為肺動(dòng)脈和肺部的毛細(xì)血管，則G內(nèi)流動(dòng)的血液類型為______。

（3）圖丙中，心臟壁主要由______組織構(gòu)成，其中5的壁最厚的原因_______，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，若把12捆扎，從6灌水，則水從[ ]______流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品保存的方法有

①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍不動(dòng)，則污點(diǎn)在

A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為

→ → → → 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓具有 和 的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)模式圖，圖乙為動(dòng)脈和靜脈橫切面圖，請(qǐng)分析回答問題:

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_____，它有四個(gè)腔，其中肌肉壁最厚的是[ ]___________。

（2）血液流經(jīng)②、⑤、⑥回到③，這一循環(huán)途徑屬于_____循環(huán)，其結(jié)果使血液變成__________ (填寫“動(dòng)脈血”或者“靜脈血”)。

（3）圖中⑦是_______ 血管，它的橫切面對(duì)應(yīng)圖乙中的[___]，其管壁_____，彈性大，有利于把血液輸送到全身，這體現(xiàn)了__________________________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某林區(qū)山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是(　　)

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了改進(jìn)：

① 準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），如圖所示。

② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

③ 向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子能接觸到水但沒有被淹沒。

④ 甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。

⑤ 一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到___________。

（2） 圖中的②與⑤互為對(duì)照，其變量是____________。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是____________。

（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有_______（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。

（4）此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是______________________________________________。

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