【題目】如圖表示大豆植物的一生,請據(jù)圖回答

(1)冬天播種的大豆難以萌發(fā),影響萌發(fā)的環(huán)境因素主要是
(2)大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在圖A中的[],組成胚的結(jié)構(gòu)有[].
(3)經(jīng)過A→B的過程,大豆體內(nèi)有機物的變化是
(4)D中最主要的結(jié)構(gòu)是 , 經(jīng)過傳粉和受精,D中的發(fā)育成了E.

【答案】
(1)溫度
(2)④;①②③④
(3)減少
(4)雄蕊和雌蕊;子房
【解析】解:(1)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,冬天播種的大豆因缺乏適宜的溫度難以萌發(fā).(2)大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在④子葉里,菜豆種子的胚包括:①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉.(3)在種子萌發(fā)的過程中,需要分解有機物,提供能量,所以大豆種子體內(nèi)有機物是減少的.(4)花的雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,可見雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu).
【考點精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成的相關(guān)知識點,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物類群結(jié)構(gòu)上從簡單到復(fù)雜是:植物、苔蘚植物、植物、裸子植物、植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡視野下的圖象,據(jù)圖回答下列問題:

(1)視野下看到的是細胞(填“植物”或“動物”),因為我們可以清楚地看到[]結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)有保護和支持作用.
(2)細胞生命活動的控制中心是[] , 它里面含有物質(zhì),“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān).
(3)對細胞有保護作用,并能進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是生物興趣小組制作“洋蔥內(nèi)表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)表回答

實驗步驟

實驗甲

實驗乙


(1)步驟②中,實驗甲滴加的是 , 因為甲觀察的細胞具有結(jié)構(gòu),起到保護和支持的作用,以維持細胞形態(tài).
(2)小李把制作好的玻片放在顯微鏡下,觀察到了如圖所示的視野,

說明小李進行的是實驗 . 他觀察到的細胞沒有結(jié)構(gòu),因此不能制造有機物,該細胞的能量轉(zhuǎn)換器是
(3)小李觀察到的視野中有A,他轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片,發(fā)現(xiàn)A都沒動,因此判斷A是位于上;視野中出現(xiàn)C是因為實驗步驟[]操作不當(dāng)引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們要講究衛(wèi)生,不要隨地吐痰。一般來說,鼻涕和痰液的主要成分是

A.唾液腺和氣管的分泌物

B.呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰塵、細菌

C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物

D.肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察小魚尾鰭的血液流動時,發(fā)現(xiàn)紅細胞通過毛細血管有如下特點( 。
A.單行緩慢通過
B.單行快速通過
C.多行緩慢通過
D.多行快速通過

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。

(1)動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ](填標號)。

(2)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中和細胞質(zhì)中的 (綠色部分)。

(3)番茄的細胞能不斷吸收鈣,這與圖中標號[ ]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。

(4)圖A所示細胞為神經(jīng)細胞,其功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)

(5)圖B與圖C細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異,所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與 是相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題:

(1)植物細胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

(2)動物作為消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費者的是 。

(3)與動植物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,細菌屬于 (填原核生物真核生物)。

(4)襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū),有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(5)環(huán)境保護是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng),因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小娜現(xiàn)為某校初二年級的學(xué)生,下面是有關(guān)小娜一家的資料:
資料一:2016年國家調(diào)整計劃生育政策,全面放開二孩,全面二孩于2016年1月1日起正式實施.小娜的父母,符合政策,準備再生一個孩子,得知這個消息后,小娜(無酒窩)很高興,希望父母(均是有酒窩)生一個有酒窩弟弟,假設(shè)控制有酒窩的基因(A)為顯性,控制無酒窩的基因(a)為隱性.
資料二:如圖是小娜畫的家庭遺傳圖譜(注:小娜為8)

請分析并回答下列問題:
(1)人的有酒窩和無酒窩在遺傳學(xué)上稱為一對
(2)無論是有酒窩還是無酒窩,都是由基因控制的,在有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是
(3)如果父母真的給小娜生了一個弟弟,弟弟有酒窩的幾率是 , 有酒窩的基因組成是
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們能不能結(jié)為夫妻,;為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案