(2011?泰安模擬)下列事例中,不屬于降低呼吸作用的是( 。
分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用.解答時可以從根的呼吸特點方面來切入.
解答:解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長.水澇,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,因此及時排澇,可以促進根的呼吸,防止?fàn)根;故符合題意;
B、植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱.剛收獲的種子含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛.因此種子應(yīng)盡快曬干;曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間.因此曬干后儲存,是抑制種子的呼吸作用.故不符合題意;
C、溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強. 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該適當(dāng)降低溫度,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間.因此冰箱貯存蔬菜保鮮熟記抑制了蔬菜的呼吸作用.故不符合題意;
D、溫室栽培植物時夜間適當(dāng)降溫,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,提高產(chǎn)量.故不符合題意.
故選:A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是影響呼吸作用的因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)“我為花草呵護,花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處.“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)使用顯微鏡對光時,我們一般選用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)將有數(shù)字9的透明紙片移到低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物象與在視網(wǎng)膜上形成的物象分別是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)請描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案