【題目】依據(jù)下面人體心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[______]，流動(dòng)脈血的有______（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）體循環(huán)的起點(diǎn)是______（填標(biāo)號(hào)），與9相連的血管是______（填名稱(chēng)）。

（3）從肺部更新的氧氣首先進(jìn)入心臟的[______]；圖中[5]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)叫______，作用是______。

（4）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的______處被發(fā)現(xiàn)（填名稱(chēng)）。

【答案】 6 4、6 6 肺動(dòng)脈 4 房室瓣 防止血液倒流 右心房

【解析】觀圖可知：1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3肺靜脈、4左心房、5動(dòng)脈瓣、6左心室、7上腔靜脈、8右心房、9左心室、10下腔靜脈。

（1）在心臟的四個(gè)腔中，心室需要把血液壓往全身，需要的動(dòng)力強(qiáng)。心房只是把血液壓到心室，需要的動(dòng)力小，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開(kāi)始，輸送的路程長(zhǎng)，需要的壓力大。右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始，輸送的路程短，需要的壓力小。所以左心室壁比右心室壁厚。即在心臟的四個(gè)腔中，6左心室壁最厚。

與心臟相連的血管中，左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈。概括地說(shuō)，心室與動(dòng)脈相連通，心房與靜脈相連通。其中流動(dòng)脈血的血是4和6。

（2）體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈、上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)；因此體循環(huán)的起點(diǎn)是6左心室。與9左心室相連的血管是肺動(dòng)脈。
（3）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。圖中[5]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)叫動(dòng)脈瓣，有防止血液倒流的作用。

（4）血液循環(huán)的途徑如圖所示：若靜脈注射藥物，藥物首先進(jìn)入體循環(huán)隨血液經(jīng)體靜脈進(jìn)入下腔靜脈，然后進(jìn)入右心房．即先從心臟的右心房發(fā)現(xiàn)這種藥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____]，[_____]不僅是氣體的通道，而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____、_____和_____．

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成， 這有利于進(jìn)行___________．

（3）圖（二）中 a 代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的 4 端流到 5 端后， 其中氣體成分發(fā)生變化：_____含量增加．

（4）當(dāng)圖（一）中的 3 處于_______狀態(tài)時(shí)，圖（二）所示的肺泡內(nèi)的氣體按照d 方向排出肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹 B. 陽(yáng)光→草→�！�

C. 草→兔→鷹 D. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　 �。�

A. 恐龍化石 B. 珊瑚蟲(chóng) C. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 D. 會(huì)唱歌的機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中人的骨骼是 ___，黑猩猩的骨骼是 __,人的__骨更發(fā)達(dá),利于直立行走.

（2）圖中人的手是 __,人的手比黑猩猩的“手”更 ___.人手與黑猩猩的“手”都有_____,形狀相似。

（3）黑猩猩的頭骨是 ___,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的__大, 黑猩猩的頜骨___.

（4）類(lèi)人猿與人類(lèi)的__相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)等表情,還能模仿一些人的行為.這說(shuō)明什么 ___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是 ，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的 ．

（2）B是 ，C是 ，C的染色體數(shù)目是 ．

（3）親代的遺傳物質(zhì)是通過(guò) 傳給子代的．

（4）D表示 過(guò)程．胎兒通過(guò) 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹(shù)”（如圖）簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B.A進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干，分類(lèi)單位是界

C.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由B古代爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的，C與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是用種子繁殖

D.從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)蠅是一種嚴(yán)重危害果樹(shù)的害蟲(chóng)，其成蟲(chóng)交配后在柑橘類(lèi)果實(shí)內(nèi)產(chǎn)卵，幼蟲(chóng)以果肉為食并會(huì)鉆入土中化蛹。一旦橘子內(nèi)出現(xiàn)“蛆蟲(chóng)”，就會(huì)給果農(nóng)帶來(lái)了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。這也引發(fā)了研究人員對(duì)防治實(shí)蠅的一系列研究。

（1）實(shí)蠅的發(fā)育類(lèi)型屬于___________發(fā)育。

（2）研究人員研究了實(shí)蠅的性別決定，發(fā)現(xiàn)雄性實(shí)蠅兩條6號(hào)染色體在大小上有顯著差異，（如甲圖所示），這與人的性別決定方式類(lèi)似。因此，圖中1～5號(hào)染色體應(yīng)稱(chēng)為___________。將實(shí)蠅的染色體進(jìn)行特殊的處理后發(fā)現(xiàn)其組成如乙圖所示：圖中[③]主要由[①]___________和[②]___________組成。

（3）研究人員偶然發(fā)現(xiàn)了實(shí)蠅的一種白色蛹，且白蛹羽化出的雌雄成蟲(chóng)交配產(chǎn)卵，得到的后代蛹均為白色。這說(shuō)明白蛹屬于___________（可遺傳／不可遺傳）變異。再將白蛹和褐蛹羽化后的成蟲(chóng)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到了如下圖所示結(jié)果。根據(jù)子一代（F1）和子二代（F2）蛹的顏色，可以判斷___________為隱性性狀。若用A和a表示控制蛹色的基因，則F1基因組成為___________。

（4）研究人員以白蛹實(shí)蠅種群為研究對(duì)象，將控制褐蛹的基因轉(zhuǎn)移到了該種群雄蠅的Y染色體上。則該種群中的白蛹雌實(shí)蠅與褐蛹雄實(shí)蠅交配產(chǎn)生的后代中，___________（褐蛹／白蛹）必定為雄性。利用這種方法，可以快速篩選和制備不育雄蠅，釋放到自然界中破壞實(shí)蠅性別比例，達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的。

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