Question

【題目】生物興趣小組的同學們選取兩株形態(tài)相似、生長旺盛的天竺葵，設計了以下探究活 動，請你用所學知識進行分析并回答以下問題：

⑴ 甲圖所示裝置：水槽中以及試管中的液體都是清水。將一株天竺葵罩上透明塑 料袋，放在陽光下 3 小時左右，擠壓塑料袋，將塑料袋中的氣體用 1 號試管進行收集。 當 1 號試管中收集了一部分氣體后，用拇指堵住試管口從水中取出試管并將試管直立， 然后迅速地將一支帶火星的木條伸進 1 號試管內�？梢钥吹侥緱l復燃了。由此可以得出的結論是：植物體產生了很多的_____，這一生理過程是在植物細胞的_____中進行的．

⑵ 在實驗過程中，可以看到塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，這是由葉片進行_____作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質部中的_____自下往上運輸來的．

⑶ 乙圖所示裝置：給另一株天竺葵罩上黑色的塑料袋，約 3 小時左右后，擠壓塑料袋，將塑料袋中的氣體通入 2 號試管澄清的石灰水中，結果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁． 由此得出的結論是：植物進行了_____作用。乙裝置選用黑色的塑料袋的目的是_____．

Answer 1

【答案】氧氣葉綠體蒸騰導管呼吸避免（或防止）植物進行光合作用（對實驗結果產生影響）

【解析】

植物的光合作用是綠色植物在光下通過葉綠體把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣的過程。水分以氣體狀態(tài)通過葉片上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。在植物體內有兩種管道導管和篩管，導管在木質部運送水和無機鹽，篩管在韌皮部運送有機物，植物所需的水是根吸收來的然后通過根的木質部的導管等依次向上運，1%的被植物體生長利用，99%的水都通過植物的葉的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了，這就是植物的蒸騰作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。

（1）甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，里面的植物能進行光合作用，然后用①號試管收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明此氣體是氧氣，這是植物進行光合作用產生的，這一生理過程是在植物細胞的葉綠體中進行的。

（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。進行蒸騰作用的部位主要是葉片。因此，在實驗過程中，可以看到塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，這是由葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質部中的導管自下往上運輸來的。

（3）乙圖中將植物罩上塑料袋，放在暗處3—4小時，無光植物不進行光合作用，只進行呼吸作用， 呼吸作用能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量。二氧化碳有一個特性就是能使澄清的石灰水變渾濁，所以若將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。因此， 由此得出的結論是：植物進行了呼吸作用。乙裝置選用黑色的塑料袋的目的是避免（或防止）植物進行光合作用（對實驗結果產生影響）。