環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其主要原因是

A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用

B.細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用

C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用

D.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁起保護(hù)作用,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出:不讓有害的物質(zhì)輕易進(jìn)入細(xì)胞,也不讓有用物質(zhì)輕易滲出細(xì)胞,從而對(duì)細(xì)胞起到了很重要的保護(hù)作用;細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)傳種接代有重要作用。蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,主要原因不是因?yàn)榧?xì)胞壁的保護(hù)作用,故A錯(cuò);主要原因是細(xì)胞膜的保護(hù)作用,故B正確;細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞不具有保護(hù)作用,故C錯(cuò);主要原因不是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果,故D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的選擇透過性,意在考查考生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記能力、理解能力和應(yīng)用能力。

 

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A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用          B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用         D.細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用

 

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科目:初中生物 來源:2006年山東省濰坊市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其主要原因是( )
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
D.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果

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