【題目】能維持生物圈中碳﹣氧平衡的生理活動是（ ）
A.植物的吸收作用
B.植物的光合作用
C.植物的呼吸作用
D.植物的蒸騰作用

【答案】B
【解析】解：A、吸收作用指的是植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，與大氣中碳﹣﹣﹣氧平衡無關(guān)，A錯誤
B、光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持大氣中的碳﹣﹣﹣氧平衡，B正確；
C、呼吸作用，是不斷地吸收氧氣釋放二氧化碳，會使大氣中二氧化碳越來越多，氧氣越來越少，不能維持二者的平衡，C錯誤；
D、蒸騰作用，能增加大氣的濕度，與碳﹣﹣﹣氧平衡無關(guān)，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，他們多種多樣的運動方式和行為擴(kuò)大了其分布范圍，便于更好的生存和繁衍，下列是與動物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲中，魚在運動過程中通過軀干部和[_____]_____的協(xié)調(diào)作用游泳，并通過_____保持運動方向。

（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_____、_____（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是結(jié)構(gòu)②

B.骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌

D.脫臼是指結(jié)構(gòu)①從結(jié)構(gòu)④中脫落出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞

B. 神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用

C. 神經(jīng)末梢就是神經(jīng)元細(xì)胞體上的突起

D. 神經(jīng)是由多條神經(jīng)纖維外包膜構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖，下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　　）

A. 由圖中波動的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的______。

（2）圖中消化食物的主要器官是[______]______，因為有腸液、膽汁、______共同作用，將食物消化。

（3）圖中⑥所示器宮分泌的消化液中含有消化______、______和______的酶。

（4）圖中④所示器官分泌的消化液稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時，下列敘述不正確的是（　　）
A.記錄生物的名稱
B.記錄生物的生活環(huán)境
C.記錄生物的數(shù)量
D.不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲

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同步練習(xí)冊答案