(2009?濰坊)[2009年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試]下列繁殖過程中,屬于無(wú)性繁殖的是( 。
①用濰縣蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗②諸城板栗和青州蜜桃的實(shí)生苗繁殖③試管嬰兒的誕生④將甲兔的乳腺細(xì)胞核,融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體.
分析:本題考查區(qū)別有性生殖和無(wú)性生殖.有性生殖要經(jīng)過受精作用,即雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成想個(gè)體;無(wú)性生殖不需要經(jīng)過受精作用,而由母體直接產(chǎn)生想個(gè)體.據(jù)此作答.
解答:解:通過分析,我們了解了有性生殖和無(wú)性生殖的概念,可知①用濰縣蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗、④將甲兔的乳腺細(xì)胞核,融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體等的過程中無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,符合無(wú)性生殖的概念,屬于無(wú)性繁殖;而題中的實(shí)生苗是由種子萌發(fā)形成的,種子的形成需要發(fā)生受精作用;試管嬰兒實(shí)質(zhì)是受精作用和卵裂(早期的胚胎發(fā)育)在試管中完成,依然有受精作用的過程,是有性生殖.可見C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念,再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程,即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是( 。
①蚯蚓--體壁     ②蝗蟲--氣門     ③魚--鰓    ④家鴿--肺和氣囊.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)安丘公冶長(zhǎng)書院中的銀杏屬于裸子植物,其原因是( 。

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(2009?濰坊)圖為青州蜜桃切面圖,圖中所示結(jié)構(gòu)a是由?發(fā)育而來(lái)的(  )

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(2009?濰坊)如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線,則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濰坊)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花,有時(shí)也開紅花.某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).下面是他們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證土壤酸堿度(pH)影響植物花色的實(shí)驗(yàn)時(shí)所提出的問題,請(qǐng)回答:
(1)被驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè):
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色

(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別為
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物

(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)過程中必須保持相同的條件有(至少兩項(xiàng))
溫度、光照、澆水量、土壤量等
溫度、光照、澆水量、土壤量等

(4)實(shí)驗(yàn)的因變量是
花色
花色

(5)支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花

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