【題目】下列屬于生物的是 ( )

A. 恐龍骨骼 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲(chóng) D. 鐘乳石

【答案】B

【解析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．恐龍骨骼、珊瑚、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；珊瑚蟲(chóng)具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物特征是：身體呈形，由許多彼此相似的組成，靠剛毛輔助 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 膳食纖維 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家里制作甜酒和做饅頭，一般少不了（　　）
A.青霉菌
B.乳酸菌
C.酵母菌
D.醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是( )

A. 早睡早起B. 暴飲暴食C. 吸煙酗酒D. 沉緬網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B. ②內(nèi)的物質(zhì)含有葡萄糖和氨基酸

C. ③分泌的消化液含多種消化酶

D. ④的起始部位是盲腸，上接胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．沒(méi)有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

D．圖中最短的食物鏈為：陽(yáng)光 → 草→兔→狐

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同步練習(xí)冊(cè)答案