【題目】如圖中動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，請(qǐng)看圖回答：

馬生活在草原上，主要的運(yùn)動(dòng)方式是 ， 其運(yùn)動(dòng)器官是；金魚在水中的運(yùn)動(dòng)方式是 ， 其運(yùn)動(dòng)器官是；動(dòng)物通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式可以更好地適應(yīng)環(huán)境．例如：逃避敵害、等．

【答案】奔跑；四肢；游泳；鰭；捕捉食物
【解析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣．動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上分為水中、陸地、空中三大類．生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式也有所不同，表現(xiàn)出對(duì)其生活環(huán)境的適應(yīng)，所以動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．馬生活在草原上，主要的運(yùn)動(dòng)方式是奔跑，其運(yùn)動(dòng)器官是四肢；金魚在水中的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，其運(yùn)動(dòng)器官是鰭；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以改變動(dòng)物自身的空間位置，動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠快速找到食物，也有利于快速躲避天敵，增加活動(dòng)范圍，有利于找到更適合的生存空間，有利于躲避不利環(huán)境。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的相適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。其中吐絲是在發(fā)育的哪個(gè)階段（ ）

A. 成蟲 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從根的頂端到生有根毛的一段叫 ( )

A. 根冠 B. 根尖 C. 根 D. 根毛區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中細(xì)胞最外層1是 ．
（2）2是 ， 控制著物質(zhì)的進(jìn)出，4是 ， 其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 ， 里面溶解這酸的、甜的等各種物質(zhì)．
（4）動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)3，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 ， 它是 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（5）能不斷的流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
（6）動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、和三部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．變形蟲 B．真菌 C．艾滋病病毒 D．細(xì)菌和放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制．如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖示．據(jù)圖分析作答：

（1）丙羊的毛色為 ．
（2）從基因組成看，乙羊可產(chǎn)生種類型的精子．
（3）若丙羊?yàn)楣�，與一只基因組成為Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因組成分別是________ ．
A.50%，BB
B.75%，BB或Bb
C.75%，Bb
D.25%，BB或Bb
（4）1996年，克隆羊多利在英國(guó)的羅斯林研究所誕生，標(biāo)志著工程取得重大進(jìn)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[] ． [D]所代表的生物成分是 ， 主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有 ． （填字母）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、 ．
（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的（填字母）．
（5）若圖2表示圖1中A，B，C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的（填字母）．若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將以下生物類群與對(duì)應(yīng)的類型連線。

（1）動(dòng)物 A．真核生物

（2）植物

（3）細(xì)菌 B．原核生物

（4）真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）．某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測(cè)A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是 （ ）

A.
B.
C.
D.

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