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【題目】體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線。

【答案】殺菌物質；吞噬細胞
【解析】人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜，功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產生的抵抗抗原的特殊蛋白質。
所以答案是：殺菌物質；吞噬細胞
【考點精析】認真審題，首先需要了解免疫與計劃免疫(免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母生育了我們，呵護我們健康成長，我們需要常懷感恩之心。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 精子和卵細胞都是生殖細胞

B. 精子與卵細胞在卵巢內形成受精卵

C. 分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛

D. 胎盤是胎兒與母體交換物質的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳同學的右手不小心碰到火焰，來不及思考就迅速抬手（如圖）．請據(jù)圖回答．

（1）從小芳碰到火焰到她縮手的時間通常只有幾十毫秒．這個過程是在 ______ 的控制下完成的．而當小芳感覺到燙，并產生吹滅蠟燭的行為可能需要幾百毫秒．縮手反射能迅速完成有利于 ______ ．

（2）某運動員在一次比賽中，因意外不幸造成腰部脊髓離斷（斷裂）．該意外造成的癥狀（身體表現(xiàn)）可能有 ______ （答案可能不止一個）．

（3）面對人生的重大挫折，親朋好友都想方設法來安慰他，請你提一條具體建議，幫助他克服困難，戰(zhàn)勝挫折 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是六種常見的植物，請回答有關問題。

①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹

(1)根據(jù)它們能否產生種子，將它們分為兩大類：一類是______________(填代號)；另一類是___________(填代號)。

(2)沒有根、莖、葉分化的是___________(填代號) 。

(3)能產生種子，但沒有果實的是_________(填代號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_______。在消化道中，淀粉和蛋白質被消化的起始部位分別是_______、_______。饅頭碎屑遇_________ 會變藍紫色。從食物的營養(yǎng)成分來看：瘦肉、魚含有較多的____，被最終消化成_____物質被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把下面食品與其相應的保存方法匹配起來
純鮮牛奶 A曬干
干魚 B罐裝
蜜橘罐頭 C酒泡
方便面的蔬菜包 D鹽漬
蜜錢 E糖漬
咸肉 F脫水
醉蝦 G巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)林奈的物種命名法則，以下選項中屬于同一屬的一組生物是（ ）
A.Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B.Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C.Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D.Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄（又名西紅柿）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質，涼拌、炒燉或者生吃都可以。請結合所學知識回答下列問題。

（1）番茄的表層有一層堅韌的皮，這屬于_________組織；用白糖拌西紅柿會有汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的____________中；有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于___________組織。

（2）由以上分析可知，番茄在結構層次上，屬于_________。

（3）番茄的有機物中含有的能量是由_________這一能量轉換器轉換來的。

（4）種下去的番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質存在于細胞結構的________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從合理膳食的要求來看，下列午餐食譜較合理的是（　�。�

A. 牛奶，牛排，煎雞蛋，水果

B. 雞腿漢堡，油炸薯條，可樂

C. 炒青菜，西紅柿蛋湯，米飯

D. 肉片炒青椒，鯽魚燒豆腐，青菜，米飯

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