【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化和吸收的主要部位是（　　）

A. 口腔 B. 小腸 C. 大腸 D. 胃

【答案】B

【解析】小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若Ⅱ?yàn)楦闻K的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙可表示氧氣含量的變化

B. 若Ⅱ?yàn)橐认賰?nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線甲可表示胰島素含量的變化

C. 若Ⅱ?yàn)榉蝺?nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線甲可表示氧氣含量的變化

D. 若Ⅱ?yàn)樾∧c內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙表示血糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一朵桃花由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，其中花瓣有____片。

（2）一朵桃花的雌蕊由_____、____和_____，雄蕊由____和____組成。

（3）雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉受精作用，_____發(fā)育成果實(shí)，______發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中食物和空氣共同經(jīng)過(guò)的是（　�。�
A.氣管
B.咽
C.喉
D.肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是[ 2 ]________，其主要功能是產(chǎn)生_________，分泌__________。

（2）精子通過(guò)陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]__________，在此處與[ 3 ]結(jié)合形成[ 4 ]_________。不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，最終植入___________。

（3）胎兒生活在[ 6 ]內(nèi)半透明的________(液體)中，通過(guò)________和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）某同學(xué)將A、C、D、E劃分為一類，他進(jìn)行分類的依據(jù)是_____，它們屬于_____動(dòng)物。

（2）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有_____，能保持體溫恒定的有_____(均填代號(hào))。

（3）B的身體覆蓋有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止_____等作用。

（4）E的_____發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。

（5）魚(yú)兒離不開(kāi)水，它的呼吸器官是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖______表示吸氣狀態(tài)。

（2）圖中1、3、4、5分別模擬人體的____、____ 、_____、____。

（3）圖B狀態(tài)中，膈肌處于______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

（5）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌______，使胸腔容積______，肺隨之______，肺內(nèi)氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界大氣壓，氣體便被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)．據(jù)此回答：

（1）提出的問(wèn)題： __

（2）作出的假設(shè)：__

（3）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?/span>___能力比蚯蚓強(qiáng)

（4）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于___狀態(tài)

（5）得出的結(jié)論：_ _ 。

（6）小白鼠用_進(jìn)行呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作互助友愛(ài)是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。

（1）跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個(gè)動(dòng)作的形成都是由_________________________三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。

（2）運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用。圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。[ ]________及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；⑥表面覆蓋[ ]__________，②內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案