【題目】如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖.

(1)圖中A表示染色體,它主要由[B]和[C]構(gòu)成的.
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的片段.
(3)一般情況下,在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中,染色體是存在的,人的體細(xì)胞中染色體為對(duì).

【答案】
(1)蛋白質(zhì),DNA
(2)DNA
(3)成對(duì),23
【解析】解:(1)(2)由圖可知:A是染色體,染色體是由[C]DNA和[B]蛋白質(zhì)組成的.一般情況下,每一條染色體含有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子含有很多個(gè)基因,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.(3)一般情況下,在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中,染色體是成對(duì)存在的,人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì).

所以答案是:(1)蛋白質(zhì);DNA(2)DNA;(3)成對(duì);23


【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解答本題的根本,需要知道細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,據(jù)圖回答問題:

(1)桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖,其中______ (填“甲種”或“乙種”)繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。

(2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期,家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C,像這種發(fā)育過程稱為______________(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)________時(shí)期(填圖中字母)。

(3)丁圖中胎兒通過___________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(4)戊圖中的⑤是____________,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)反射的敘述中,不正確的是( 。
A.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
B.反射活動(dòng)是在完整的反射弧中進(jìn)行的
C.非條件發(fā)射是在大腦皮質(zhì)的高級(jí)中樞完成的
D.條件發(fā)射是一種比較高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是( 。

A. 左上角 B. 右下角 C. 左下角 D. 右上角

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育過程屬于發(fā)育,繭是家蠶變態(tài)發(fā)育中的階段.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于韭黃在生長(zhǎng)過程中始終用蒲包蓋著,見不到光,所以葉片是黃色的.這說明葉片中的產(chǎn)生需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示一個(gè)未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( 。

A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種B出現(xiàn)在物種A之前
C.物種A比物種B復(fù)雜、高等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來(lái)的,但兩者差異很大(如圖所示),它們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是(  )

A.非洲鴕鳥能適應(yīng),美洲鴕鳥不能適應(yīng)
B.美洲鴕鳥能適應(yīng),非洲鴕鳥不能適應(yīng)
C.美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)
D.非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案