【題目】在人工選擇和自然選擇過程中，被選擇的是

A.生物的變異 B.生物的遺傳 C.生物的環(huán)境 D.生物的需要

【答案】A

【解析】

由于生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得生物在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個體（適應(yīng)周圍環(huán)境與不適應(yīng)周圍環(huán)境），為選擇提供了選擇的資料，是選擇的基礎(chǔ)。所以在人工選擇和自然選擇過程中，被選擇的是生物的變異。故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________

（2）圖中的③能暫時_______ 并初步消化________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對達爾文自然選擇學(xué)說的評價正確的是（）

A. 它能正確解釋生物的多樣性，但不能闡明其適應(yīng)性

B. 它能正確解釋生物遺傳性和變異性，但不能解釋生物的多樣性

C. 它能正確解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，但不能對遺傳和變異作本質(zhì)說明

D. 它能正確解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物多樣性的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達州市某地鼠患成災(zāi)，當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此，生物研究所調(diào)查了當?shù)氐纳锛捌渌笜�，以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 圖一有五條食物鏈，其中小麥是生產(chǎn)者

B. 圖二表示不同生物之間的關(guān)系，根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈，可以是：小麥→鼠→蛇→鷹

C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量將減少

D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的區(qū)別（ ）

A．呼出的氣體中氧氣含量和二氧化碳都增多

B．呼出的氣體中氧氣和二氧化碳含量都減少

C．呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳增多

D．呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家禽、家畜新品種形成的主要原因是：

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果

C. 人工選擇的結(jié)果 D. 生存競爭的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是正常人體內(nèi)某器官或結(jié)構(gòu)血流情況模式圖，A代表器官或結(jié)構(gòu)，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問題：

（1）若A為腎小球，則圖中代表動脈的是_______。

（2）若A為肺泡，則a內(nèi)血液中二氧化碳含量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

（3）若A為小腸，則餐后一段時間a內(nèi)血液中葡萄糖含量______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 一同學(xué)上課時突然暈倒，醫(yī)生診斷是饑餓所致。這是他體內(nèi)哪種營養(yǎng)物質(zhì)含量急劇減少造成的（ ）

A．水分 B．血糖 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的果實，其味為( )

A．酸甜各半 B．甜 C． 酸 D．苦澀

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同步練習(xí)冊答案